sfgsdfg

Melanjutkan studi lapangan yang mana tahap pertamanya adalah berkunjung ke redaksi dan percetakan koran Tribun Jambi. Untuk tahap kedua IPI-LEPPINDO Jambi pada tahun dan angkatan yang sama mengadakan kembali study lapangan yaitu ke Indofood Jambi. Sama seperti kunjungan ke Tribun Jambi sebelumnya dengan di adakannya sudy lapangan ini mahasiswa/I diharapkan mendapatkan ilmu dan pengalaman di dunia kerja terutama di lingkungan Indofood Jambi.

PT. Indofood CBP Sukses Makmur Tbk Jambi yang berfokus memproduksi Mie Instan yaitu Indomie, Sarimie dan Supermie, disana mahasiswa di beritahu bahwa pembuatan mie di indofood tidak menggunakan bahan pengawet sedikitpun, adapun tehnik pengawetan yang digunakan disana yaitu dengan tehnik penggorengan, “yah, sama seperti membuat kue-kue lebaran” kata manager Poduksi Indofood Jambi. Selain proses produksi mahasiswa juga di tunjukkan bagaimana pengolahan limbah di Indofood yang  ternyata Indofood Jambi juga sudah mendapat berbagai penghargaan di bidang pengolahan limbah yang ternyata tidak sedikitpun limbah dari Indofood Jambi yang mencemari lingkungan malahan sebaliknya limbah tersebut diubah menjadi pupuk dan air bersih untuk kolam penangkaran ikan di lingkungan Indofood tersebut.

berikut beberapa gambar yang bisa dikumpulkan karena memang tidak semua tempat diperbolehkan di dokumentasikan.

Seperti tahun-tahun sebelumnya mahasiswi-mahasiswi setiap tahun mengadakan pembelajaran tetang kecantikan dan perawatan wajah yang diberi nama “Beauty Calss IPI-LEPPINDO JAMBI” yang mana kegiatan tersebut pada tahun ini berlangung pada hari Sabtu tanggal 12 Maret 2016 dan diikuti oleh hampir seluruh mahasiswi IPI-LEPPINDO Jambi. Acara tersebut terlaksana atas bekerjasama antara IPI-LEPPINDO JAMBI dengan Wardah Kosmetik sebagai Tutor sekaligus sponsor kegiatan tersebut.

Berikut beberapa gambar yang dikumpulkan.

YUPS. . .ckup sekian untuk kali ini semoga dengan adanya acara ini mahasiswi IPI-LEPPINDO JAMBI semakin percaya diri untuk terjun ke dunia kerja nantinya.

Ilmu semata-mata di dapat pada saat mengikuti kuliah tetapi juga bisa di dapat dengan cara melihat lansung kejadian atau praktek lapangan yang terjadi sebenarnya, karena hal itu IPI-LEPPINDO Jambi mengadakan  Study Lapangan Mahasiswa IPI-LEPPINDO Jambi Ke Tribun Jambi. Mahasiswa IPI-LEPPINDO Jambi  mengunjungi kantor Redaksi Tribun Jambi, kantor bisnis dan sekaligus berkunjung ke percetakan koran Tribun Jambi. Mahasiswa IPI-LEPPINDO Jambi terlebih dahulu berkunjung di kantor Direksi Tribun Jambi dan disambut hangat oleh semua staf dan Manager Produksi Tribun Jambi, Disana mahasiswa bebas bertanya segala sesuatu tentang Tribun Jambi mulai dari kenape dinamakan Tribun Jambi, sejarahnya sampai dengan ciri khas Tribun Jambi yang mencolok dibandingan dengan koran lain, setelah mahasiswa puas menggali informasi di kantor direksi, semua mahasiswa dan beberapa staf IPI-LEPPINDO Jambi yang berjumlah sekitar 40 orang lansung bergerak menuju percetakan Tribun Jambi. Disana mahasiswa kembali melontarkan pertanyaan-pertanyaan kepada manager Produksi dan beberapa staf produksi di percetakan tersebut, dari mulai bertanya berapa harga mesin yang digunakan di percetakan, berapa banyak menghabiskan kertas dalam sekali cetak koran dan masih banyak pertanyaan-pertanyaan lain yang muncul dari mahasiswa yang penasaran melihat mesin untuk mencetak koran yang hanya tersedia 60 unit di seluruh Indonesia dan tidak kalah mengagetkan mahasiswa yaitu harga dan biaya pasang mesin tersebut sangat mahal, diceritakan oleh manager produksi Tribun Jambi bahwa harga mesin yang sudah rusak dan tidak terpakai saja harganya mencapai 2 miliar rupiah apalagi yang masih baru.

dokumentasi di redaksi tribun jambi

yeng berikut ini dokumentasi di percertakan tribun jambi

Segala Puji Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa, IPI-LEPPINDO JAMBI kembali meluluskan para profesional muda yang siap terjun ke dunia kerja dalam acara Pelantikan PKP-1 Angkatan XVII IPI-LEPPINDO JAMBI yang telah berlangsung dengan sukses dan meriah pada hari Sabtu, 12 Desember 2015 di Hotel Novita Jambi. Suasana bahagia dan penuh kebanggaan terlihat jelas diantara para lulusan dan orangtua. Rentetan acara berlangsung dengan tertib dan penuh antusias. Diantaranya yaitu Kata Pengantar dan Sambutan dari para dewan pelantik, penyerahan penghargaan dan hadiah bagi para lulusan, instruktur dan karyawan terbaik.
Berikut beberapa gambar yang berhasil di kumpulkan :

Akhir kata, kami Manajemen dan segenap karyawan  IPI LEPPINDO Jambi sekali lagi mengucapkan Selamat atas Pelantikan PKP-1 Angkatan XVII 2015.

Bulan Ramadhan mengajarkan kita untuk menjadi pandai bersyukur. Hal yang sederhana,seperti kita masih bisa bangun dari tidur, dan masih diberi kelebihan untuk berbagi dengan orang lain sesungguhnya patut disyukuri. Syukur membuat hati kita selalu peka akan Nikmat Allah, mengikat rejeki yang diberikan kepada kita untuk terus ditambah oleh Allah.  Pribadi yang bersyukur pasti akan selalu bersikap positif dan memberikan yang terbaik dalam segala hal, termasuk dalam pekerjaan. Dalam rangka menyambut hari raya idul fitri tahun ini IPI-LEPPINDO JAMBI kembali mengadakn pundi amal ramadhan seperti tahun-tahun sebelumnya sebagai salah satu tanda syukur atas nikmat yang telah diberikan kepada IPI-LEPPINDO JAMBI dan segenap karyawan dan mahasiswa/I nya.

Berikut beberapa foto yang berhasil dikumpukan dalam kegiatan tersebut

Alhamdulillah.... Semua acara berjalan dengan lancar, sesuai dengan yang telah direncanakan sebelumnya. Dari acara lomba kreatifitas mahasiswa IPI-LEPPINDO Jambi yang di adakan pada tanggal 25-27 April 2015, dan di lanjutkan dengan acara puncak yaitu Temu Alumni pada tanggal 10 Mei 2015 yang diikuti seluruh mahasiswa aktif dan alumni IPI-LEPPINDO Jambi dan dilanjutkan dengan pengumuman pemenang lomba dan Door Frize. Selain itu pada tanggal 10 Mei IPI-LEPPINDO Jambi juga mengadakan acara Menghias Nasi Tumpeng dan donor darah bersama PMI.....

Berikut beberapa foto-foto yang berhasil dikumpulkan...

DIBUTUHKAN SEGERA SEORANG STAFF ADMINISTRASI

PERSYARATANNYA :

- PRIA. Usia Max. 25 Thn

- PENDIDIKAN MIN. D1 AKUNTANSI

- MENGUASAI ILMU AKUNTANSI KHUSUSNYA ILMU PERPAJAKAN

- SEHAT JASMANI DAN ROHANI

BAGI ANDA YANG BERMINAT ANTAR LANGSUNG BERKAS LAMARANNYA

PALING LAMBAT TANGGAL 1-AGUSTUS-2015.

KE : SAMUDERA STEVEDORING ATAU PT. MUSI KALIJAYA

ALAMAT : JL. Jend. Sudirman No. 3528 F Rt. 027 km.3.5 20 Ilir I Telp. 0711-313616 Palembang

Atau Hub. Pak Zulkifli Finance. Adm Head (0819-33376696)

INFO LOWONGAN PEKERJAAN

STIE MAHAPUTRA RIAU MEMBUTUHKAN DOSEN TETAP,

KUALIFIKASI S2

(AKUNTANSI, MANAJEMEN, BAHASA INGGRIS , DAN HUKUM)

LAMARAN DIANTAR KE ALAMAT :

JL. PAUS N0. 52 ABC PEKANBARU-RIAU

LAMARAN DIANTAR PALING LAMBAT 2 MINGGU SETELAH IKLAN INI TERBIT.

TRIMS......

PEKANBARU, 19 MEI 2014

PADA HARI SENIN, 18 MEI 2015 JAM 10.00, STIE MAHAPUTRA RIAU BEKERJASAMA DENGAN UNIVERSITAS LANCANG KUNING DALAM PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DIADAKANNYA SOSIALISASI PENTINGNYA PENGETAHUAN HUKUM KONTRAK BAGI MAHASISWA STIE MAHAPUTRA RIAU PEKANBARUYANG DISELENGGARAKAN OLEH UNIVERSITAS LANCANG KUNING, YANG DIHADARI OELH MAHASISWA JURUSAN S1 AKUNTANSI DAN S1 MANAJEMEN DARI STIE MAHAPUTRA RIAU SERTA KARYAWAN/TI STIE MAHAPUTRA RIAU, BERIKUT NARASUMBERNYA ;

NARASUMBER :

1. DR. H. Iriansyah, S.H.,M.H,

2. Cisilia Mayori, S.H.,M.H

3. Devie Rahmat, S.H.,M.H

Perawatan kecantikan wajah bagi wanita itu perlu, karena wajah adalah bagian dari diri wanita yang pertama kali dilihat oleh orang.

IPI-LEPPINDO Jambi mengadakan kegiatan yang dapat menambah pengetahuan mahasiswi IPI-LEPPINDO Jambi dalam hal menata rias wajah dan merawat kecantikan wajah bagi wanita yaitu Kegiatan Beauty Class yang bekerjasama dengan WARDAH KOSMETIK sebagai Tutornya dan berlangsung pada tanggal 12 dan 19 April 2015. Acara ini diikuti oleh hampir semua mahasiswi IPI-LEPPINDO Jambi.

Berikut beberapa potret kegiatannya

DIBUTUHKAN SEGERA :

1 ORANG PRIA/WANITA

MENGUASAI PROGRAM AUTOCAD

BAGI ANDA YANG BERMINAT SILAHKAN HUBUNGI :

PAK TEDDY (0812735483333)

PT. BANGUN PERSADA

JL. DEMANG LEBAR DAUN PALEMBANG

PERUSAHAAN YANG BERGERAK DIBIDANG PERHOTELAN SEKARANG LAGI MEMBUTUHKAN :

1 ORANG STAFF ADMINISTRASI

PERSYARATAN :

- WANITA

- PENDIDIKAN MIN. D1 KOMPUTER (IPI-LEPPINDO)
- SEHAT JASMANI DAN ROHANI

- BISA MENGOPERASIKAN KOMPUTER

BAGI ANDA YANG BERMINAT SILAHKAN BUAT LAMARAN DAN HUB. PIHAK IPI LEPPINDO PALEMBANG.

BPK KHOIRI (0813 6725 9983) PALING LAMBAT TANGGAL 13 APRIL 2015

FROM       : PUBLIC RELATION (PEMAGANGAN)

TO             : SEMUA SISWA/I PKP-1 ANGKATAN-13

                     KELAS (14-A, 14-B,14-C, 14-EX)

Bahwa Pelaksanaan Magang Kerja (Job Training) untuk Siswa/I PKP-1 Angkatan 13 IPI-Leppindo cabang Palembang Akan dilaksanakan 2 (dua) Gelombang yaitu :

 1.     Untuk Magang Gel- I dilaksanakan Pada Tanggal 18-Mei-15 s/d 4-Jul-15

• Kelas yang magang di Gelombang I yaitu : (14-A,14-C, 14-EX)
• Bimbingan/Pembekalan Magang pada Tanggal 11-Mei-15 s/d 16-Mei-15
• UJian Laporan Akhir Tanggal 21-September-15 s/d 3-Oktober-15

2.     Untuk Magang Gel- II dilaksanakan Pada Tanggal 22-Juni-15 s/d 15-Agustus-15

• Kelas yang magang di Gelombang II yaitu : (14-B)
• Bimbingan/Pembekalan Magang pada Tanggal 15-Juni-15 s/d 20-Juni-15
• UJian Laporan Akhir Tanggal 21-September-15 s/d 3-Oktober-15

 Persyaratan Untuk Mengikuti Magang Adalah Sbb :

1. Sudah Melunasi Semua Biaya Pendidikan.
2. Sudah Membayar Biaya ABP Min. 800.000.
3. Tidak Ada Nilai “D” , “E”) dan IPK Min. 2,50.
4. Tempat  Magang Boleh  Menentukan Sendiri (Harap Memberitahu Ke Bagian Pemagangan (Bapak Khoiri), sekaligus untuk dibuatkan surat pengajuan magangnya.
5. Bagi Yang sudah bekerja, boleh magang ditempatnya bekerja.

Demikian Pemberitahuan Ini Agar Dapat Di Perhatikan Dan Terima Kasih.

Palembang, 10 Maret 2015

 Dibuat Oleh,

Khoiri, A.Md.Akun

Public Relation

PERILAKU DALAM PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER*

Oleh : Menhard, SE.,MPd

Dosen STIE Mahaputra Riau

ABSTRACT

Behavior is an action or an activity that can be seen directly (overt behavior) or can not be seen (covert behavior) by the outsiders. In relation to the process of the computer-assisted  intsruction, the students’ behavior need attention because the computer-assisted instruction would be succesfull if the students’ are actively involved in doing computer related learning activities

The aims of this research was found out the students’ behavior in asking questions to the lecturer, copying their friend’s work results, doing other activities outside the practical subject which was in progress. The data was collected through observations, interviews, and documentations. The data was analyzed by using the Spradly Qualitative Analysis Model (1980). The data processing procedures was comprised of areas, taxonomic, componential and theme analysis.     

The result of research shows that the students’ behavior is influenced by the learning situation built by the lecturer, beside by the students` attitude itself.  It shows the comfortable relation appeared by the lecturer, lecturer present style, correcting the students’ assignment, and seeing the student when do practical interfere the students’ behavior doing practical.

Keywords : Behavior, Students’, Lectures, Computer-assisted  intsruction

I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Implementasi kurikulum yang baik akan terwujud melalui proses pembelajaran yang memfasilitasi pengembangan kompetensi mahasiswa melalui proses transformasi pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai. Untuk itu, salah satu cara yang strategis ialah agar dosen mampu merubah suasana kelas dari kelas yang berbasis pengajaran (teaching), menjadi kelas berbasis pembelajaran (learning).

Dalam upaya mengembangkan konten menjadi pengalaman dan kompetensi, mahasiswa di Akademi Akuntansi Mahaputra Riau (selanjutnya ditulis AAM Riau) perlu mengikuti penyajian materi pembelajaran berbantuan komputer yang dilaksanakan melalui teori di kelas dan praktikum di laboratorium komputer. Mengacu kepada salah satu karakteristik pembelajaran berbantuan komputer yang dikemukakan Hannafin dan Peck (1988:5), pembelajaran dilakukan dengan cara mahasiswa duduk di depan komputer dan menggunakan keyboard untuk mengirim informasi ke komputer. Selanjutnya komputer memberi informasi melalui layar monitor, sehingga mahasiswa dapat lebih aktif untuk belajar mandiri. Inti kegiatannya adalah keterlibatan (involvement) mahasiswa menjadi sangat tinggi dalam proses pembelajaran.

Berkaitan dengan proses pembelajaran berbantuan komputer, perilaku mahasiswa perlu mendapat perhatian, terutama jika dikaitkan dengan tuntutan pembelajaran berbantuan komputer yang mengharuskan keterlibatan mahasiswa yang tinggi dalam proses pembelajaran.

Hasil wawancara dalam observasi awal yang peneliti lakukan memperlihatkan beberapa fenomena perilaku mahasiswa dalam pembelajaran berbantuan komputer di AAM Riau, antara lain: mahasiswa kurang aktif untuk bertanya apabila mendapat kesulitan; walaupun mahasiswa diberikan kesempatan waktu untuk melakukan praktikum bebas (di luar jadwal), namun masih banyak tugas yang diberikan tidak dapat diselesaikan dengan baik. Hal ini terlihat dari hasil pengerjaan tugas dan latihan yang diberikan kepada mahasiswa, terkadang diselesaikan dengan  dengan mengopi hasil kerja temannya.

Perilaku mahasiswa, seperti : rajin masuk ke laboratorium komputer tetapi tugas tidak selesai, tidak mau bertanya, tidak serius dalam belajar sangat menarik untuk diungkapkan penyebabnya. Apalagi jika dihubungkan dengan ungkapan Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:49) yang mengingatkan bahwa penggunaan media dan teknologi akan berlangsung efektif jika direncanakan dengan baik. Hal ini mendorong peneliti untuk memahami lebih jauh dengan melakukan penelitian tentang perilaku dalam pembelajaran berbantuan komputer di laboratorium komputer AAM Riau. Pengetahuan tentang perilaku dalam pembelajaran dengan bantuan komputer akan dapat mengungkapkan banyak hal tentang perilaku mahasiswa dan dosen dalam kaitannya dengan rekomendasi para ahli pendidikan tentang pentingnya proses pembelajaran diarahkan pada upaya untuk menjadikan mahasiswa sebagai pembelajar yang mandiri (independent learning).

1.2.  Fokus dan Masalah Penelitian

Pembelajaran berbantuan komputer memfasilitasi mahasiswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran sehingga mereka mampu mandiri (student-directed learning), sehingga belajar terpusat pada mahasiswa (student-centered), bukan terpusat pada perkuliahan dosen (teacher-directed teaching). Penelitian ini fokus untuk melihat bagaimana perilaku mahasiswa dan dosen dalam proses pembelajaran berbantuan komputer yang dilaksanakan di AAM Riau yang mencakup perilaku mahasiswa bertanya kepada dosen, mengopi saja pekerjaan teman, mengerjakan materi lain diluar materi praktikum, mengungkapkan apakah faktor-faktor penyebabnya, mengkaitkannya dengan perilaku dosen dalam mengelola pembelajaran berbantuan komputer.

II. KAJIAN PUSTAKA

2.1. Perilaku

2.1.1. Pengertian Perilaku

Martin dan Joseph (1992:3), memandang perilaku dari apa yang dikatakan atau dikerjakan seseorang, “behavior is anything that a person says or does”. Hersey dan Blanchard (1992) melihat perilaku sebagai suatu rangkaian kegiatan nyata yang dilaksanakan seseorang dan mempunyai tujuan untuk mendapatkan sesuatu yang diinginkan. Perilaku manusia menurut Notoatmodjo (2003) pada hakekatnya adalah tindakan atau aktivitas manusia, baik yang dapat diamati langsung maupun yang tidak dapat diamati oleh pihak luar.  Lebih lanjut Ansyar (1989) menjelaskan bahwa dalam psikologi, tingkah laku manusia terutama dikendalikan oleh cita-cita, kepercayaan dan tingkah laku lainnya yang menciptakan makna atau arti. Makna bukan saja menggerakkan tingkah laku manusia, tetapi juga membutuhkan semua pengalamannya untuk menciptakan hidup lebih baik. Karena itu, kebutuhan utama manusia adalah untuk menciptakan makna dalam rangka mengaktualisasikan diri. Ansyar (1989:76) menyimpulkan bahwa manusia, pada hakekatnya adalah netral, makhluk pencipta makna yang pengembangan potensi dirinya untuk menjadi manusia yang baik umumnya terkungkung oleh enkapsulasi kebudayaan, fisiologis, atau psikologis, suatu kondisi yang dapat menggiringnya menciptakan makna negatif, seperti berbuat destruksi, distorsi, dan lain-lain.

2.1.2. Perilaku Mahasiswa “Bertanya”, “Mengopi Saja Pekerjaan Teman”,   “Mengerjakan Pekerjaan Lain Diluar Materi Praktikum”    

Perilaku mahasiswa bertanya, mengopi saja pekerjaan teman, mengerjakan pekerjaan lain diluar materi paraktikum merupakan wujud dari kesulitan mahasiswa dalam pembelajaran. Perilaku mahasiswa bertanya seharusnya merupakan sebuah jawaban untuk keluar dari permasalahan yang dialami mahasiswa dalam pembelajaran. Nurhadi, Burhan, Agus (2004:45) mengemukakan “bertanya adalah suatu strategi yang digunakan secara aktif oleh mahasiswa untuk menganalisis dan mengeksplorasi  gagasan-gagasan”. Lebih lanjut Nurhadi, Burhan, Agus menjelaskan bahwa “mahasiswa bertanya karena ingin tahu, menguji, mengkonfirmasi, mengapersepsi, mengarahkan, menggiring, mengaktifkan skemata, men-judge, mengklarifikasi, memfokuskan, menghindari kesalahpahaman. Dapat disimpulkan bahwa bertanya merupakan sebuah perilaku yang seharusnya terjadi bagi setiap mahasiswa untuk keluar dari berbagai keadaan yang masih belum jelas dan ada dalam pemikiran mahasiswa.

Keadaan mahasiswa yang tidak dapat belajar  sebagai mana mestinya, disebut kesulitan belajar (Dalyono, 1997:230). Lebih lanjut ia menguraikan faktor penyebab kesulitan belajar, yang digolongkan Dalyono menjadi faktor internal dan eksternal, sebagai berikut :

1) Faktor intern yang merupakan faktor dari dalam diri, meliputi fakor fisiologi seperti sakit, cacat baik yang tergolong ringan  atau yang tetap (berat), faktor  psikologis seperti intelegensi yang rendah, pelajaran yang tidak sesuai dengan bakat, kurang berminat, motivasi yang lemah, gangguan kesehatan mental dan emosional

2) Faktor eksternal, yakni faktor yang berasal dari luar. Meliputi faktor orang tua, seperti cara mendidik, hubungan mahasiswa dengan orangtua, suasana rumah, keadaan ekonomi;  faktor sekolah seperti dari aspek dosen yang kurang berkualitas, hubungan dengan mahasiswa yang kurang baik, dosen yang menuntut standar pelajaran di atas kemampuan, dosen kurang memiliki kecakapan dalam  usaha diagnosis kesulitan belajar,  metode mengajar kurang tepat; faktor alat dan media yang kurang lengkap, sarana dan prasarana tidak mendukung…..

Dari penjelasan di atas, terlihat bahwa kesulitan belajar mahasiswa disebabkan oleh faktor-faktor yang berasal dari dalam diri atau dari luar. Alisuf Sabri (1996) melihat kesulitan belajar dapat diamati dari berbagai bentuk. Diantaranya dalam bentuk perilaku yang menyimpang atau menurunnya hasil belajar. Nilai-nilai belajar mahasiswa yang rendah dapat dijadikan indikator yang kuat tentang adanya kesulitan belajar yang dihadapi mahasiswa. Senada dengan pendapat Alisuf Sabri,  Prayitno (1998) juga mengemukakan bahwa permasalahan yang dialami individu terwujud dalam tingkah lakunya.

             Perilaku mahasiswa mengopi pekerjaan teman dalam menyelesaikan tugas (dalam hal ini tugas praktikum) yang diberikan, merupakan perilaku yang tidak sesuai dengan tujuan pemberian tugas tersebut. Perilaku tersebut sering dikenal dengan istilah “copy paste” artinya mengopi pekerjaan teman secara utuh dan mengakui sebagai karya sendiri. Koentjaraningrat (1992) menyebutnya menyontek, dan mengartikan sebagai mentalitas yang bernafsu  untuk mencapai tujuan dengan cara yang secepat-cepatnya tanpa banyak kerelaan berusaha dari permulaan secara langkah  demi  langkah.

Tujuan pemberian tugas dijelaskan oleh Moeslichatoen, R. (1999), yang menyebutkan pemberian tugas merupakan tugas atau pekerjaan yang sengaja diberikan kepada mahasiswa yang harus dilaksanakan dengan baik. Tugas diberikan   untuk memberikan kesempatan kepada mereka menyelesaikan tugas didasarkan petunjuk dari dosen yang sudah dipersiapkan sehingga mahasiswa dapat menjalani secara nyata dan melaksanakan dari awal hingga tuntas. Terlihat jelas bahwa tugas yang diberikan dosen harus dilaksanakan mahasiswa bersangkutan dengan baik agar ia memperoleh pengalaman belajar dari pelaksanaan kegiatan  tersebut.

Lebih jauh Zainuddin (2001 : 2) menguraikan bahwa praktikum merupakan strategi pembelajaran atau bentuk pengajaran  yang digunakan untuk membelajarkan secara bersama-sama kemampuan psikomotorik (keterampilan), pengertian (pengetahuan), dan afektif (sikap) dengan menggunakan sarana laboratorium. “Praktikum” di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia  diartikan sebagai bagian dari pengajaran yang bertujuan agar mahasiswa mendapat kesempatan untuk menguji dan melaksanakan di keadaan yang nyata apa yang diperoleh dalam teori.

            Perilaku mahasiswa dalam proses pembelajaran berbantuan komputer, menurut Hannafin dan Peck (1988:5) terlihat dari tipe/prosedur pembelajaran: 1) mahasiswa duduk di depan komputer, melalui keyboard yang ada di komputer mereka mengirim informasi kepada komputer dan layar monitor adalah sarana informasi komputer kepada mahasiswa. Informasi yang disajikan kepada mahasiswa dalam bentuk teks dan grafik yang ditampilkan menarik di layar monitor; 2) kecepatan penampilan materi berikutnya umumnya tergantung kepada mahasiswa; 3) setelah semua materi disajikan, pertanyaan atau tugas muncul dilayar monitor, mahasiswa menjawab pertanyaan/mengerjakan tugas melalui keyboard. Hannafin dan Peck (1988) melanjutkan apabila mahasiswa menjawab/mengerjakan dengan benar, maka dapat mengerjakan soal/tugas baru. Pelaksanaan pembelajaran berbantuan komputer ini, secara nyata menuntut kemampuan individu dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Artinya, tugas-tugas praktikum yang diberikan dosen harus dapat diselesaikan dengan baik berdasarkan kemampuan perseorangan.

2.1.3.   Perilaku Dosen Dalam Proses Pembelajaran Berbantuan Komputer

Prosedur pelaksanaan kegiatan belajar/kelas meliputi bagaimana pola pembelajaran dilaksanakan. Miarso (2004:534) melihat secara konseptual beberapa bentuk pengelolaan dalam pola berikut : 1) pola klasikal, dosen-mahasiswa saja; 2) pola klasikal media, dosen-mahasiswa dengan media pembelajaran tertentu; 3) pola interaksi perorangan; 4) pola mandiri; 5 pola saling ajar; dan 6) pola media interaktif (Computer-Assisted Instruction, Computer-Based Learning, dan lain-lain). Pola pembelajaran yang dikemukakan ini menggambarkan intensitas aktifitas dosen dan mahasiswa dalam taraf berbeda. Pada pola klasikal, dosen cenderung mengajar, sehingga mahasiswa bersifat pasif mendengarkan sajian konten. Sedangkan pola media interaktif, misalnya pembelajaran berbantuan komputer, menuntun mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dan mandiri.     

Miarso (2004:536) mengungkapkan bahwa pembelajaran efektif adalah yang menghasilkan pembelajaran  yang bermanfaat dan bertujuan bagi mahasiswa  melalui pemakaian prosedur yang tepat. Lebih lanjut Miarso menjelaskan hal tersebut mengandung dua indikator penting, yaitu terjadinya belajar  pada mahasiswa dan apa yang dilakukan dosen.

Perilaku dosen dalam peristiwa pembelajaran, berupa tahapan dalam melaksanakan proses pembelajaran termasuk  usaha yang perlu dilakukan dalam tiap tahap, agar proses itu berhasil, secara garis besar terlihat dalam langkah-langkah berikut : persiapan (memikat perhatian, membangkitkan minat, memberitahukan tujuan); penyajian (merangsang ingatan atas pelajaran sebelumnya, menyajikan rangsangan baru, membimbing pemahaman, melatih penguasaan, memberikan umpan balik); dan pemantapan (menilai penguasaan, memberikan umpan balik), Miarso (2004:533).  Penjelasan Miarso ini menggambarkan bahwa diperlukan berbagai upaya yang dilakukan oleh dosen agar pembelajaran dapat berlangsung dengan baik, mulai dari persiapan pembelajaran, penyajian, dan pemantapan.

Usman (2005:74-80) menguraikan tentang keterampilan dasar mengajar yang juga dibutuhkan dalam proses pembelajaran dan berdampak terhadap partisipasi mahasiswa, diantaranya keterampilan bertanya. Usman mengatakan bertanya memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran. Pertanyaan yang tersusun dengan baik dan teknik pelontaran yang tepat, akan memberikan dampak positif terhadap mahasiswa, seperti meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses pembelajaran, membangkitkan minat dan rasa ingin tahu mahasiswa, mengembangkan pola dan cara belajar aktif mahasiswa sebab berfikir itu sendiri sesungguhnya adalah bertanya. Terlihat di sini bahwa bertanya merupakan kemampuan yang harus dimiliki dosen, agar ia dapat meraih simpati mahasiswa agar termotivasi untuk belajar dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. 

Agar mahasiswa aktif maka dosen perlu mengkondisikan suasana pembelajaran yang kondusif. Usman (2005:76) mengemukakan kehangatan dan keantusiasan yang ditunjukkan dosen akan mampu meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Usman melanjutkan bahwa sikap, dan cara dosen termasuk suara, ekspresi wajah, gerakan, dan posisi badan menampakkan adanya kehangatan dan keantusiasannya. Dengan perilaku dosen yang menggambarkan kehangatan dan keantusiasannya, maka mahasiswa akan merasa dekat sehingga mereka merasa nyaman dalam belajar.

Perilaku aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran tidak terlepas dari perilaku dosen dalam perencanaan media pembelajaran. Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:49) mensinyalir penggunaan media dan teknologi akan berlangsung efektif jika direncanakan dengan baik. Secara rinci Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:45-77) menguraikan model Assure, dan disimpulkan sebagai berikut : analize learners adalah merupakan kegiatan dosen melihat karakter umum mahasiswa (seperti : umur, pekerjaan, budaya, sosial ekonomi), kompetensi awal (melalui bertanya atau mengadakan tes), dan gaya belajar (watak psikologi yang menentukan bagaimana individu menyadari dan merespon stimulus yang berbeda); states objectives, adalah penentuan tujuan yang berisi pernyataan terhadap apa yang akan dihasilkan atau diharapkan dari pembelajaran; select method, media, and matherial dilakukan melalui tiga tahap, yaitu : menentukan metode yang tepat dalam penyampaian pembelajaran, memilih format media, memilih, memodifikasi atau merancang materi khusus; utilize media and matherials adalah kegiatan meninjau kembali materi, mempersiapkan materi sebaik mungkin, mempersiapkan lingkungan belajar, mempersiapkan mahasiswa, memberikan pengalaman pembelajaran;  require learner participation adalah kegiatan dosen yang dilaksanakan untuk memungkinkan terjadinya umpan balik dan lain lain; evaluate and revise dilakukan dengan menilai pencapaian mahasiswa dan mengevaluasi metode dan media, untuk disempurnakan pada pembelajaran selanjutnya.

            Pembelajaran berbantuan komputer memiliki karakteristik yang hampir sama dengan pembelajaran modul. Dengan mengadaptasi peran dosen dalam pembelajaran modul yang dikemukakan Suryosubroto (1983:23), maka untuk melengkapi peran dosen dalam pelaksanaan pembelajaran berbantuan komputer adalah sebagai berikut:

Peran Dosen Dalam Pembelajaran Berbantuan Komputer

Diadaptasi dari : Suryosubroto (1983:25-30)

Berdasarkan uraian yang dikemukakan di atas, dapat disimpulkan bahwa peran dosen dalam proses pembelajaran berbantuan komputer sangat menentukan efektifvitas pembelajaran. Perilaku dosen dalam mengelola kelas, seperti mempersiapkan lingkungan belajar, menyajikan materi, memantapkan penguasaan mahasiswa terhadap materi yang disajikan akan mewarnai kesempatan pembelajaran yang diperoleh mahasiswa,. Artinya perilaku dosen diharapkan dapat memfasilitasi  terjadinya suasana yang kondusif, sehingga pembelajaran dapat berlangsung partisipatif, interaktif, dan dialogis.

2.2. Pembelajaran Berbantuan Komputer

Cronbach mengemukakan ”learning is shown by  a change in behavior as result of experience” (dalam Suryabrata 2002:231). Pandangan Cronbach menekankan pentingnya pengalaman yang diperoleh dalam belajar untuk merubah dan membentuk perilaku yang relatif permanen. Gagne melihat belajar sebagai perubahan berlandaskan usaha yang sungguh-sungguh, dilakukan dalam waktu tertentu dan bukan karena proses pertumbuhan (Munandir, 1985:3). Kesungguhan berarti bahwa belajar merupakan usaha yang disengaja, tidak terjadi secara kebetulan saja.

Berkaitan dengan penggunaan komputer sebagai media pembelajaran  Fred & Henry (dalam Sudjarwo, 1988), memandang komputer sebagai alat yang dapat menerima informasi, diterapkan untuk prosedur pemrosesan dan menerima hasil informasi baru dalam bentuk yang mudah digunakan oleh pemakai. Cotton (1991) memerinci berbagai istilah yang menyangkut penggunaan komputer sebagai media pembelajaran ditemukan dewasa ini, seperti : Computer Based Education (CBE), Computer Based Instruction (CBI), Computer Assisted Instruction (CAI), Computer Managed Instruction (CMI), dan  Computer Enriched Instruction (CEI).

Berbeda dengan Cotton, Heinich, et al, (2005:110) mengelompokkan pemakaian komputer dalam bidang pendidikan menjadi dua bagian, yaitu  Computer- Managed Instruction (CMI), dan Computer-Assisted Instruction (CAI).   Heinich  menjelaskan “CMI  membantu dosen dan mahasiswa dalam mengolah setiap informasi tentang mahasiswa dan petunjuk pembelajaran. Itu berarti bahwa komputer dapat mengorganisasi dan menyimpan informasi berkaitan dengan mahasiswa dan materi pembelajaran yang relevan, yang dengan mudah dapat dipanggil  Mahasiswa dapat mengambil materi ujian dalam komputer atau memasukkkan informasi ke dalam folder tersendiri. Lebih jauh lagi komputer dapat menganalisa kebutuhan pembelajaran dari mahasiswa dan menyampaikan secara optimal setiap bagian-bagian dari pembelajaran untuk mahasiswa”. Definisi Heinich ini memperlihatkan banyak sekali fungsi komputer dalam membantu pembelajaran.

III. TEMUAN DAN PEMBAHASAN

Perilaku dikonsepsikan sebagai perbuatan, kelakuan, cara menjalankan atau berbuat yang dilaksanakan dan mempunyai tujuan untuk mendapatkan sesuatu yang diinginkan. Sukmadinata (2005:44-53), menguraikan bahwa banyak faktor yang mempengaruhi perilaku individu, baik bersumber dari dalam dirinya (faktor internal) atau yang berasal dari luar dirinya (eksternal). Faktor internal merupakan segala sifat dan kecakapan yang dimiliki atau dikuasai individu dalam perkembangannya, di peroleh dari hasil keturunan atau karena interaksi keturuan dengan lingkungan. Faktor eksternal merupakan segala hal yang diterima individu dari lingkungannya. Dosen dalam hal ini, merupakan lingkungan langsung dari mahasiswa dalam belajar. Tentu saja perilaku dosen dalam melaksanakan pembelajaran akan berpengaruh pada perilaku mahasiswa dalam belajar.

Perilaku mahasiswa dalam pembelajaran berbantuan komputer di AAM Riau dalam hal ini perilaku mahasiswa bertanya, mengopi saja pekerjaan teman dan mengerjakan pekerjaan lain selain materi yang dibahas banyak ditemukan.  Untuk itu, perilaku mahasiswa dan kaitannya dengan perilaku dosen dalam mengelola pembelajaran tersebut dibahas di bawah ini.

3.1. Perilaku Mahasiswa Bertanya

Berdasarkan temuan-temuan penelitian ini, perilaku mahasiswa bertanya dapat dikelompokkan kepada: mahasiswa yang selalu bertanya apabila tidak mengerti atau mengalami kendala dalam pembelajaran, dan mahasiswa yang tidak selalu bertanya apabila ia mengalami kendala dalam pembelajaran. 

3.1.1. Perilaku Mahasiswa ”Selalu Bertanya”

Berdasarkan temuan-temuan perilaku mahasiswa yang selalu bertanya, dapat disimpulkan alasan-alasan yang mendorong terjadinya perilaku selalu bertanya tersebut. Bahwa jumlah mahasiswa yang selalu bertanya adalah 11 orang dari 40 orang mahasiswa yang diwawancarai, atau sebahagian kecil adalah mahasiswa yang selalu bertanya. Jika ditelusuri lebih jauh, mahasiswa yang selalu bertanya hanya terjadi pada dosen tertentu, seperti terhadap D1 pada mata kuliah Komputer 1, 2, 3; D3 pada mata kuliah Komputer 5 dan 6. Terhadap D2, D4, D5, D6 tidak ditemukan mahasiswa yang selalu bertanya apabila mengalami kesulitan. Dengan perkataan lain bahwa mahasiswa yang selalu bertanya hanya kepada dua orang dosen saja, yaitu D1 dan D3, sementara kepada empat orang dosen lainnya tidak ditemukan mahasiswa yang selalu bertanya apabila mengalami kesulitan dalam belajar. Terlihat bahwa sebahagian besar dosen belum dapat memenangkan hati mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.

Berdasarkan alasan yang dikemukakan oleh para mahasiswa yang selalu bertanya,  terlihat  bahwa perilaku itu berasal dari dalam diri mahasiswa, juga berasal dari pengaruh yang ditimbulkan oleh dosen. Informasi yang diungkapkan oleh mahasiswa ”agar tidak kebingungan, benar-benar ingin tahu, kalau tidak ditanyakan nanti saya tidak bisa”, menunjukkan adanya dorongan perilaku dari dalam diri informan untuk “bisa”.  Ansyar (1989) menjelaskan bahwa dalam psikologi, tingkah laku manusia terutama dikendalikan oleh cita-cita, kepercayaan dan tingkah laku lainnya yang menciptakan makna atau arti. Terlihat di sini bahwa dorongan selalu bertanya itu dikendalikan oleh cita-cita untuk bisa, sehingga informan memutuskan untuk senantiasa bertanya jika mengalami hambatan dalam pembelajaran guna mewujudkan cita-citanya tersebut. 

            Selain dipengaruhi oleh dorongan dari dalam diri mahasiswa, perilaku selalu bertanya juga terlihat dipengaruhi pula oleh lingkungan pembelajaran yang diciptakan dosen. Temuan informasi berupa jawaban dari para mahasiswa seperti : “rugi kalau tidak ditanyakan, apalagi dosen baik sekali; tidak malu, mahasiswa senang, dosen juga enak mengajarnya; teman-teman  banyak juga yang bertanya, malah malu kalau tidak bertanya; dosen kan akrab dengan mahasiswa, jadi tidak takut kalau bertanya, menggambarkan keberhasilan dosen dalam membangun suasana pembelajaran yang positif dalam hal ini require learner participation. Mengutip apa yang dikemukakan Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:45-77) tentang model Assure, berkaitan dengan perilaku mahasiswa yang selalu bertanya tersebut dimungkinkan salah satunya oleh  require learner participation yakni kegiatan dosen yang dilaksanakan untuk memungkinkan terjadinya umpan balik oleh dosen atas hasil interaksi yang dilakukan dalam pembelajaran. Artinya perilaku dosen berhasil menciptakan proses pembelajaran yang mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.

3.1.2. Perilaku Mahasiswa yang ”Tidak Selalu Bertanya”

Hasil wawancara memperlihatkan bahwa jumlah mahasiswa yang tidak selalu bertanya adalah 29 orang dari 40 orang. Artinya sebagian besar mahasiswa tidak bertanya kepada dosen jika mendapat kesulitan dalam pembelajaran  Penyebabnya diantaranya karena sikap pribadi mahasiswa, dan lingkungan atu suasana pembelajara yang membuat mahasiswa tidak mau bertanya pada dosen tertentu.

            Perilaku tidak selalu bertanya dengan alasan lebih senang mencoba sendiri dan bahkan mencari buku referensi sebenarnya sangat sesuai dengan prinsip pembelajaran berbantuan komputer yang mengharuskan mahasiswa aktif. Hannafin dan Peck (1988:9) mengungkapkan ”pembelajaran berbantuan komputer berlangsung sesuai dengan kecepatan individu, terjadinya peningkatan interaksi antara mahasiswa dengan komputer yang menuntut peran aktif mahasiswa”. Walaupun sangat dituntut peran aktif mahasiswa, dan mahasiswa aktif mencoba sendiri bahkan mencari buku referensi, bukan berarti peran dosen menjadi hilang sama sekali. Suryosubroto (1983:25-30) menjelaskan bahwa peran dosen dalam hal ini antara lain: ”Menegaskan kepada mahasiswa, bahwa mereka boleh bertanya kepada Dosen tentang hal belum jelas; Mengadakan pemantauan keliling, untuk memastikan : seberapa jauh mahasiswa memahami petunjuk; seberapa jauh mereka mampu mengejakan tugas; kesulitan lain yang dihadapi mahasiswa; bahkan Dosen boleh menghentikan kegiatan kelas, dan secara khusus menjelaskan hal yang sangat sulit, bila ternyata semua mahasiswa menghadapi kesulitan yang sama”.

Dengan demikian terlihat bahwa dosen dituntut memantau pelaksanaan praktikum dengan berkeliling diantara mahasiswa, sehingga mahasiswa yang tengah mengerjakan praktikum dan terlihat mengalami kesulitan dapat segera di beri arahan agar tidak mengalami kendala dan kebuntuan yang berlarut-larut karena mahasiswa enggan bertanya.

                Alasan lain yang dikemukakan oleh mahasiswa yang tidak selalu bertanya apabila mengalami kesulitan adalah  :  takut salah, malu/gengsi, terlalu banyak yang ingin saya tanyakan, mengandalkan kemampuan teman untuk tempat bertanya, bertanya kepada teman malah lebih santai,  menunggu teman bertanya, bertanya kepada teman sambil melihat hasil pekerjaan teman. Artinya mahasiswa kurang memiliki kepercayaan diri untuk bertanya langsung kepada beberapa dosen. Untuk bertanya mereka dibebani rasa malu sehingga lebih suka mengandalkan bantuan teman, karena mereka merasa  jika bertanya kepada teman lebih santai. Dapat disimpulkan bahwa ada mahasiswa sungkan, bahkan takut bertanya, sehingga menjadi tidak berani bertanya..

            Alasan mahasiswa tidak selalu bertanya yang dipengaruhi perilaku mengajar dosen seperti diungkapkan mahasiswa, antara lain : ”kadang kalau kita bengong dosen yang bertanya dan mengerjakan langsung; menunggu teman, sebab  kalau teman bertanya langsung dibantu kerjakan oleh dosen dan tinggal mengikut atau mencontoh teman saja”. Perilaku dosen yang langsung mengerjakan sendiri permasalahan yang dihadapi mahasiswa pada komputernya terlihat memberikan efek negatif terhadap minat bertanya mahasiswa, Padahal pembelajaran berbantuan komputer harus dapat mendorong mahasiswa untuk terlibat aktif dalam membangun pengalaman belajar mahasiswa sebagai subjek pembelajaran daripada sebagai objek perkuliahan dosen.

Untuk itu, Hannafin dan Peck (1988:5) mengemukakan tipe/prosedur pembelajaran berbantuan komputer antara lain : mahasiswa duduk didepan komputer, melalui keyboard yang ada di komputer mereka mengirim informasi kepada komputer dan layar monitor adalah sarana informasi komputer kepada mahasiswa. Dengan demikian maka mahasiswa dengan bimbingan dosen dapat menyelesaikan tugasnya di komputer dengan baik, tanpa dikerjakan langsung oleh dosen. Dosen yang terlalu jauh membantu mahasiswa, ternyata menghambat mahasiswa untuk mengerjakan langsung, dan ternyata mereka memilih tidak bertanya dan membiarkan teman bertanya untuk kemudian mencobakan/mencontoh apa yang dilakukan dosen dalam menjawab pertanyaan teman mahasiswa tersebut.

Mahasiswa juga mengemukakan mood bertanya dipengaruhi gaya dosen mengajar, bahkan untuk bertanya kadang melihat dosennya, Kalau memungkinkan barulah bertanya. Terlihat bahwa dosen memiliki sikap dosen kurang berkenan dihati mahasiswa dalam melaksanakan pembelajaran, menjadi alasan mahasiswa tidak berkenan untuk bertanya. Model Assure yang di gagas oleh  Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:45-77) dapat dijadikan acuan yang baik untuk hal ini. Dosen diharapkan memahami dengan baik kondisi mahasiswa. Salah satunya adalah dosen diharapkan mengembangkan lingkungan belajar yang kondusif  bagi terciptanya pembelajaran yang dialogis dan partisipatif.

Makna yang terkandung dalam mempersiapkan lingkungan belajar bukan hanya sebatas lingkungan saja, tetapi dosen sebagai fasilitator harus mampu menampilkan kesan bahwa dosen siap, baik dari segi materi ajar maupun performa dalam memfasilitasi pembelajaran.

            Sikap mahasiswa yang tidak selalu bertanya juga dipengaruhi oleh apa yang diperbuat dosen terhadap mahasiswa. Alasan mahasiswa yang banyak dikemukakan mereka adalah sebagai berikut : “yang di lakukan dalam praktek adalah persis seperti yang dikatakan dosen, dan hanya menunggu perintah dan melihat hasil seperti yang diceritakan Dosen; tidak  bertanya karena “dibimbing langsung oleh dosen, maksudnya pertanyaan yang ada dan mungkin timbul terlebih dahulu sudah dibahas dosen dan terjawab dalam praktek”.

Terlihat dari kutipan wawanwacara dengan mahasiswa bahwa iklim  proses pembelajaran khususnya praktikum bergantung sepenuhnya pada instruksi dosen. Mahasiswa menunggu perintah, dan disisipi pertanyaan dan jawaban langsung dari dosen. Walaupun pembelajaran menggunakan komputer, namun instruksi muncul dari dosen, sehingga kendali pembelajaran tidak lagi bergantung kepada kecepatan mahasiswa dalam belajar, tetapi dikendalikan oleh dosen. Hal ini tidak sejalan dengan proses pembelajaran berbantuan komputer, menurut Hannafin dan Peck (1988:5) bahwa “kecepatan penampilan materi berikutnya umumnya tergantung kepada mahasiswa”. Karena kecepatan belajar ditentukan oleh dosen, maka kesempatan mahasiswa untuk menganalisa lebih jauh menjadi terhambat oleh dominasi dosen, sehingga pertanyaan yang mungkin muncul tidak jadi tersampaikan, atau memang sudah terjawab dari pertanyaan yang telah terlebih dahulu dimunculkan dosen dalam melaksanakan pembelajaran

3.2. Perilaku Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas

            Perilaku mahasiswa dalam menyelesaikan tugas dari dosen dikelompokkan menjadi : perilaku mahasiswa mengerjakan sendiri tugas dari dosen; dan perilaku mahasiswa mengopi pekerjaan teman dalam penyelesaian tugas.

3.2.1. Perilaku Mahasiswa ”Mengerjakan Sendiri Tugas Dari Dosen”

Hasil wawancara memperlihatkan bahwa 15 orang dari 40 orang mahasiswa yang diwawancarai mengerjakan sendiri tugas yang diberikan dosen. Mahasiswa mengerjakan sendiri tugas yang diberikan oleh dosen didorong oleh berbagai alasan, diantaranya : ”berusaha sebisanya; dicoba saja dulu kalau salah diperbaiki lagi; ia ingin bisa; ia ingin melihat hasil kemampuan pribadi”. Jawaban yang dikemukakan mahasiswa tersebut memperlihatkan keinginan mereka yang positif terhadap pembelajaran yang sedang dijalani. Hal ini senada dengan hasil penelitian yang  Cotton (1991). Computer- Assisted Instruction (CAI), menurut Cotton mengarahkan kepada sikap positif terhadap isi pembelajaran, kualitas pembelajaran, dan sekolah secara umum, melalui kegiatan belajar mahasiwa secara mandiri. Dengan demikian terlihat bahwa pembelajaran yang dilakukan harus berkontribusi pada pengembangan sikap positif mahasiswa terhadap pembelajaran sehingga menumbuhkan sikap mau belajar mandiri (student directed learning).

            Jawaban yang dikemukakan mahasiswa juga memperlihatkan keinginan untuk mengaktualisasikan diri. Untuk menjelaskan keinginan mahasiswa mengerjakan sendiri tugas dari dosen dalam rangka mengaktualisasikan diri, dapat dikutip pernyataan Ansyar (1989) yang menjelaskan “bahwa kebutuhan utama manusia adalah untuk menciptakan makna dalam rangka mengaktualisasikan diri”. Artinya perilaku mahasiswa tersebut didorong oleh keinginan internal mahasiswa untuk memahami materi yang diajarkan. Di samping itu juga merupakan sarana untuk dapat memperlihatkan kemampuan diri mahasiswa (personal skills) sebagai hasil dari pembelajaran yang sudah dijalani mereka.

3.2.2. Perilaku Mahasiswa ”Mengopi Pekerjaan Teman” Dalam                Menyelesaikan Tugas Dari Dosen

Perilaku mahasiswa mengopi saja pekerjaan teman sebagai upaya untuk menyelesaikan tugas yang diberikan dosen,  banyak ditemukan. Jika dilihat dari jumlah mahasiswa yang diwawancarai, sebahagian besar menyatakan pernah mengopi pekerjaan teman dalam penyelesaian tugas. Alasan yang dikemukakan seperti : ”terdesak karena kebetulan tugas lain juga harus dikerjakan, daripada tidak mengumpulkan dan ketinggalan; sudah tidak mampu lagi, tugas dan mata kuliahnya terlalu susah; pernah juga mengopi, tapi tidak seluruhnya; mengopi pekerjaan teman sebagai bahan referensi; kurang bisa mengatur waktu, sehingga akhirnya tidak sempat mengerjakan; jawaban yang diminta dosen sama bentuknya; kecendrungan ikutan teman; penjelasan dari dosen sangat minim”.

                Dari berbagai alasan yang dikemukakan mahasiswa di atas, terlihat secara garis besar perilaku mahasiswa mengopi pekerjaan teman tersebut secara personal didorong oleh ketidakmampuan mahasiswa mengatur waktu, dan dipengaruhi perilaku dosen dalam melaksanakan pembelajaran.

            Mahasiswa terlihat kurang mampu mengatur waktu dan memanfaatkan fasilitas dengan baik.  Rasio komputer yang bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran atau dalam membuat tugas adalah 3:1. Dengan demikian 1 unit komputer untuk melayani 3 orang mahasiswa. Seharusnya dengan jumlah komputer yang tersedia dalam jumlah cukup tersebut tidak membuat mahasiswa mengalami kendala dalam penyelesaian tugas. Berdasarkan wawancara yang dilakukan juga terlihat mahasiswa tidak hanya semata-mata mengerjakan tugas di labor komputer, tetapi juga dibarengi dengan kegiatan lain, misalnya chatting dan lain-lain. Perilaku ini membuat mahasiswa menjadi lupa mengerjakan tugas yang seharusnya lebih diutamakan pengerjaannya.

            Perilaku mahasiswa mengopi pekerjaan teman secara tidak langsung juga dimungkinkan melalui pemberian tugas yang membutuhkan jawaban sama, sehingga mahasiswa dapat mengopi pekerjaan temannya untuk diserahkan dan diakui sebagai hasil kerjanya. Di samping itu, hasil wawancara dengan dosen juga mengungkapkan kemungkinan itu sangat bisa terjadi, mengingat dosen yang diwawancarai tidak memeriksa keabsahan hasil kerja mahasiswa.

3.3.  Perilaku Mahasiswa Melaksanakan Materi Praktikum

Perilaku mahasiswa melaksanakan materi praktikum dapat dikelompokkan kepada: perilaku mahasiswa yang hanya mengerjakan materi praktikum, dan perilaku mahasiswa yang mengerjakan materi lain di luar materi praktikum.

3.3.1. Perilaku Mahasiswa ”Hanya Mengerjakan Materi Praktikum”

Sebagian mahasiswa yang diwawancarai hanya mengerjakan materi praktikum sewaktu jam praktikum. Sedangkan hampir separuh mahasiswa mengerjakan hal lain di luar materi yang dipelajari pada saat itu. Mahasiswa hanya mengerjakan materi praktikum tanpa mengerjakan hal-hal lain di luar materi praktikum memang seharusnya demikian. Artinya mahasiswa memang melaksanakan pembelajaran sesuai materi ajar yang telah diprogramkan. Adanya keinginan yang kuat untuk belajar tercermin dari alasan yang dikemukakan mahasiswa  ”Saya konsentrasi untuk belajar sesuai mata kuliah saja”.

            Alasan lain yang dikemukakan adalah : ”tidak pernah, tidak sempat mengerjakan pekerjaan di luar materi praktikum; mahasiswa selalu diawasi”. Terlihat bahwa materi praktikum yang diberikan oleh dosen sudah direncanakan dengan baik, sehingga mahasiswa asyik mengerjakan materi praktikum. Disamping itu pengawasan yang dilaksanakan oleh dosen juga mengakibatkan mahasiswa tidak mengerjakan pekerjaan lain. Suryosubroto (1983:25-30) menyebutkan tugas dosen adalah untuk melakukan pemantauan keliling, salah satunya untuk ”memastikan seberapa jauh mereka mampu mengerjakan tugas”. Melalui pemantauan keliling, dosen juga secara tidak langsung mengkondisikan mahasiswa hanya mengerjakan tugas yang diberikan kepadanya.

3.3.2. Perilaku Mahasiswa ”Mengerjakan Pekerjaan di Luar Materi Praktikum”

            Hampir separuh jumlah mahasiswa mengakui mengerjakan pekerjaan lain di luar materi praktikum ketika mereka melaksanakan praktek. Alasan yang dikemukakan adalah : ”iseng aja, nyari inspirasi; tidak ingin jenuh, makanya cari variasi lain dalam belajar; Sekadar cek e-mail., chatting; kalau membalas e-mail waktu praktikum jadi terasa kurang, banyak e-mail yang harus di balas; dosen memantau dari kejauahan, dipantau cuma sekali-sekali saja dari tempat duduk; materi praktikum sudah selesai dikerjakan, daripada menggangu teman..

            Alasan yang dikemukakan tersebut menggambarkan mahasiswa kurang fokus dalam pembelajaran. Adanya keluhan untuk mengatasi kejenuhan, bahkan sempat mengecek e-mail dan chatting memperlihatkan mahasiswa tidak melaksanakan praktikum dengan serius. Dan jika kita menelusuri lebih jauh dosen sebagai fasilitator pembelajaran yang dihubungkan dengan gagasan Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:45-77) tentang Model Assure sebagai panduan prosedural dalam pembelajaran berbantuan komputer, terlihat bahwa dosen belum berhasil melaksanakan select method, media, and matherial dengan tepat. Hal ini terlihat dari ketidakseriusan mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran dibuktikan dengan adanya rasa jenuh. Juga memperlihatkan dosen belum baik dalam utilize media and matherials, khususnya mempersiapkan materi sebaik mungkin; mempersiapkan lingkungan belajar; dan mempersiapkan mahasiswa untuk belajar. Mahasiswa juga kurang diajak berpartisipasi aktif. Keadaan ini juga berhubungan dengan sikap dosen yang dijadikan alasan oleh mahasiswa.  Dosen digambarkan oleh mahasiswa “memantau dari kejauahan, atau dipantau cuma sekali-sekali saja dari tempat duduk. Hal ini tentu tidak sesuai dengan perilaku dosen yang diharapkan Suryosubroto (1983:25-30) yaitu ”mengadakan pemantauan keliling” untuk memonitor hasil kerja mahasiswa.

            Hal lain yang dikemukakan mahasiswa adalah : ”materi praktikum sudah selesai dikerjakan, daripada menggangu teman”. Terlihat di sini bahwa dosen belum mengatur waktu praktikum dengan baik, sehingga mahasiswa kelebihan waktu dalam melaksanakan praktikum.

3.4.  Perilaku Dosen Dalam Mengelola Pembelajaran

Perilaku dosen dalam pembelajaran berkaitan dengan perilaku bertanya mahasiswa, mengerjakan tugas, dan melaksanakan praktikum dapat disimpulkan beberapa perilaku dosen, yaitu :  bertanya dan memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa yang disertai perilaku  membangun jalinan komunikasi dengan mahasiswa, mengerjakan sendiri kesulitan mahasiswa dan mendominasi pembelajaran;  mengevalusi pembuatan tugas mahasiswa; mengawasi pekerjaan mahasiswa pada waktu praktikum, dan merencanakan jam praktikum dengan baik.

1. 1.        Perilaku Dosen Bertanya Dan Memberikan Kesempatan Mahasiswa Bertanya

Seluruh dosen bertanya terhadap kesulitan yang mungkin dialami mahasiswa di samping memberikan kesempatan bertanya bagi mahasiswa. Ternyata tidak semua mahasiswa memanfaatkan kesempatan yang diberikan dosen tersebut. Peran dosen sebagaimana di uraikan oleh Suryosubroto (1983:25-30) salah satunya adalah ”menegaskan kepada mahasiswa, bahwa mereka boleh bertanya kepada dosen tentang hal belum jelas”, sehingga mahasiswa tidak harus merasa sungkan atau ragu untuk bertanya apabila mendapat kesulitan dalam pembelajaran.

Usman (2005:74-80) mengatakan bertanya memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran. Pertanyaan yang tersusun dengan baik dan teknik pelontaran yang tepat, akan memberikan dampak positif terhadap mahasiswa, seperti meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses pembelajaran, membangkitkan minat dan rasa ingin tahu mahasiswa, mengembangkan pola dan cara belajar aktif mahasiswa sebab berfikir itu sendiri sesungguhnya adalah bertanya. Jika dihubungkan dengan perilaku mahasiswa bertanya terlihat bahwa pemberian kesempatan bertanya saja tidak cukup untuk mendorong mahasiswa bertanya. Pemberian kesempatan bertanya harus diiringi  upaya lain dari dosen yakni menciptakan suasana pembelajaran yang memenangkan hati mahasiswa sehingga mahasiswa merasa nyaman untuk bertanya, Miarso (2004:533) menyebutnya sebagai usaha dosen dalam memikat perhatian, membangkitkan minat mahasiswa. Kebenaran ungkapan Miarso di atas terlihat berdasarkan kenyataan yang ada di lapangan, bahwa D1 yang membangun suasana yang kondusif bagi mahasiswa berhasil menarik minat mahasiswa untuk bertanya jika mereka mengalami kesulitan dalam pembelajaran.

Perilaku dosen mengerjakan langsung kesulitan yang dialami mahasiswa, dan dosen mendominasi pembelajaran secara langsung mengurangi keterlibatan mahasiswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Berkaitan dengan hal ini, Squires, et.al (1984) mengungkapkan bahwa pembelajaran yang efektif akan tergantung kepada tiga hal : 1) keterlibatan (involvement) mahasiswa dalam proses pembelajaran; 2) jumlah konten kurikulum untuk dipelajari mahasiswa (coverage); dan 3) tingkat keberhasilan (success) mereka menyelesaikan semua tugas akademik tiap hari (dalam Ansyar, 2006:1). Terlihat bahwa perilaku dosen yang kurang memfasilitasi agar mahasiswa terlibat langsung mempraktekkan materi yang dibahas karena dosen mengerjakan langsung kesulitan mahasiswa, sehingga tidak bisa dilihat tingkat keberhasilan penyelesaian tugas mahasiswa.

Berkaitan dengan perilaku dosen yang sambil menulis di papan tulis (terlalu sering membelakangi mahasiswa) dalam mengajar, Usman (2005:76) menjelaskan bahwa kehangatan dan keantusiasan yang ditunjukkan dosen akan mampu meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses belajar mengajar. Usman melanjutkan bahwa sikap, dan cara dosen termasuk suara, ekspresi wajah, gerakan, dan posisi badan menampakkan adanya kehangatan dan keantusiasannya. Penjelasan Usman ini memperlihatkan bahwa perilaku dosen yang terlalu lama dan sering membelakangi mahasiswa sewaktu mengajar kurang menampakkan kehangatan hubungan dengan mahasiswa, dan ini berdampak terhadap partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran.

1. 2.    Perilaku Dosen Dalam Melaksanakan Evaluasi Tugas Mahasiswa

Hampir seluruh dosen memberikan tugas kepada mahasiswa, namun dosen terlihat belum melaksanakan evaluasi terhadap tugas yang diberikan secara penuh. Dosen hanya melihat kepada produk tugas yang diserahkan mahasiswa tanpa melihat keabsahan tugas tersebut. Isjoni (2003:4) memandang evaluasi atau penilaian, ialah penafsiran penilaian terhadap pertumbuhan dan kemajuan mahasiswa kearah tujuan dan nilai-nilai yang telah ditetapkan di dalam kurikulum. Tardif  dalam Syah (2005:141) menambahkan evaluasi merupakan proses penilaian untuk menggambarkan prestasi yang dicapai mahasiswa sesuai dengan kriteria yang ditetapkan. Evaluasi yang dilakukan hanya dengan melihat hasil yang diserahkan mahasiswa untuk diberi nilai, belum dapat menggambarkan prestasi mahasiswa sesungguhnya, karena tugas yang diserahkan mahasiswa untuk diberi nilai tersebut berdasarkan temuan di lapangan bukan sepenuhnya merupakan hasil yang dibuat atau dikerjakan mahasiswa tersebut.

Berdasarkan Model Assure yang dikemukakan Heinich, Molenda, Russel, dan Smaldino (2005:45-77) terlihat dosen belum maksimal melaksanakan evaluate, karena tugas yang diberikan dalam rangka mengevaluasi pencapaian mahasiswa ternyata dengan mudah dapat diselesaikan dengan cara mengopi, dan terhadap kejadian tersebut dosen belum mengadakan perubahan baik melalui pemeriksaan keabsahan pembuat tugas, maupun memberikan tugas yang membutuhkan jawaban berbeda dalam penyelesaiannya. Karena evaluasi tidak berjalan sebagaimana seharusnya, maka mahasiswa yang sebenarnya tidak paham, akan luput dari perhatian karena tugas yang dibebankan kepada mahasiswa seakan-akan dapat dikerjakan dengan baik.

1. 3.    Perilaku Dosen Mengontrol Pelaksanaan Materi praktikum

Sebahagian besar dosen terlihat belum memonitor apa yang dikerjakan mahasiswa pada saat melaksanakan materi praktikum. Suryosubroto (1983:23) menganjurkan agar dosen, mengadakan pemantauan keliling, untuk memastikan seberapa jauh mahasiswa memahami petunjuk, seberapa jauh mereka mampu mengerjakan tugas, kesulitan lain yang dihadapi mahasiswa, di samping itu pemantauan keliling ini terlihat dibutuhkan, karena karakteristik instalasi labor komputer AAM Riau saat ini belum menggunakan software yang memungkinkan dosen dapat mengontrol pelaksanaan praktikum dari tempat duduk dosen. Pemantauan mahasiswa oleh dosen pada masing-masing komputer terlihat sangat perlu dilakukan, mengingat banyaknya temuan-temuan yang memperlihatkan bahwa mahasiswa mengerjakan materi lain di luar materi praktikum.

            Dosen yang kurang dapat merancang materi praktikum sesuai dengan waktu yang tersedia, mempengaruhi perilaku mahasiswa dalam melaksanakan praktikum. Karena kelebihan waktu praktikum, mahasiswa memiliki alasan untuk mengerjakan materi lain di luar materi praktikum, sehingga terlihat bahwa mahasiswa menggunakan waktu yang ada untuk mengerjakan pekerjaan lain.

IV. KESIMPULAN, DAN REKOMENDASI

4.1. Kesimpulan

Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan, dapat disimpulkan sebagai berikut :

1. Perilaku mahasiswa, seperti:  bertanya, mengopi pekerjaan teman, mengerjakan pekerjaan lain di luar mata kuliah praktikum banyak ditemukan dengan berbagai alasan penyebabnya;
2. Perilaku mahasiswa dalam proses pembelajaran berbantuan komputer, berkaitan dengan perilaku dosen dalam mengelola pembelajaran;
3. Belum semua Dosen memfasilitasi agar mahasiswa aktif bertanya, mengerjakan sendiri tugas yang diberikan dosen, dan melaksanakan praktikum dengan serius sesuai dengan materi yang mestinya dibahas pada saat itu.

4.2. Rekomendasi

Sejalan dengan kesimpulan di atas, maka peneliti merekomendasikan beberapa hal sebagai berikut :

1. Perilaku Mahasiswa yang tidak bertanya jika mengalami kesulitan, mengopi saja hasil yang dibuat teman, dan mengerjakan pekerjaan lain di luar  materi praktikum banyak ditemukan dan hal ini tentu saja bukan sebuah hal yang menggembirakan. Seharusnya mahasiswa juga memahami bahwa pembelajaran bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa agar memiliki kompetensi yang memungkinkan para mereka mampu hidup fungsional di masa kini dan di masa depan, dengan membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai (kompetensi).
2. Dosen diharapkan agar dapat menyelenggarakan pembelajaran dengan lebih baik. Dosen perlu mengkondisikan suasana pembelajaran yang kondusif. Kehangatan dan keantusiasan yang ditunjukkan melalui sikap, dan cara dosen termasuk suara, ekspresi wajah, gerakan, serta posisi badan, akan mampu meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam proses belajar mengajar.
3. Penelitian ini mengungkapkan sebagian perilaku mahasiswa dalam pembelajaran berbantuan komputer, dan mengkaitkannya dengan perilaku dosen dalam mengelola pembelajaran. Masih banyak perilaku lainnya yang perlu mendapat perhatian untuk diungkapkan dan menjadi bahan pertimbangan dalam penyempurnaan proses pembelajaran. Temuan-temuan yang terungkap dari penelitian ini walaupun tidak dapat digeneralisasi, namun dapat dijadikan acuan pada konteks sosial yang hampir sama.

DAFTAR RUJUKAN

Anderson, H. Ronald. 1994. Selecting and Developing Media for Instruction. Alih bahasa: Yusufhadi Miarso. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Ansyar, Mohammad. 1989. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Jakarta : Depdikbud, Dijen Dikti, PPLPTK.

Cotton, Kathleen. 1991. Computer Assisted Instruction. School Improvement Research Series (SIRS), Research You Can Use. http://www.nwrel.org/scpd/sirs/5/cu10.html

Depdiknas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga.  Jakarta : Depdiknas dan Balai Pustaka.

Fred & Henry. 1983. Teknologi Pendidikan. Alih bahasa Sudjarwo. Jakarta: Erlangga

Gagne Robert M. 1985. The Conditions of Learning. Terjemahan Munandir. New York : Holt, Rinehart & Winston. 

Gredler, Margaret E.Bell. 1994. Belajar dan Membelajarkan. Terjemahan Munandir. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Hanafin, Michael J, and Kyle L.Peck, 1988. The Design, Development And Evaluation Of Instructional Software. New York : Macmillan Publishing Company

Martin, Garry and Joseph Pear. 1992. Behavior Modification: What It Is and How to Do It. New Jersey USA: Prentice-Hall, Inc.

Miarso, Yusufhadi. 2004. Menyemai Benih-Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana

Moleong, Lexy J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: Rosdakarya

Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta

Suryabrata, Sumadi. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Suryosubroto, B. 1983. Sistem Pengajaran Dengan Modul. Yogyakarta : Bina Aksara

*Dimuat dalam Jurnal Ilmiah Ekotrans, Vol. 14, No. 2, Juli 2014, ISSN 1411-4615

KUISIONER EVALUASI PELAYANAN BIDANG AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN

=== ISI KUISIONER DISINI ===
===PERSENTASE KUISIONER===

STIE MAHAPUTRA RIAU ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang di adakan oleh BADAN NARKOBA DAN NARKOTIKA (BNN) dalam tema  LINGKUNGAN KAMPUS BEBAS PENYALAHGUNAAN NARKOBA yang diadakan pada tanggal 21 juni 2014 yang di hadiri oleh wadir Narkoba pekanbaru, AKBP YANDRI P SIMARMATA. dalam acara ini beliau memberika arahan yang sangat bermanfaat agar para mahasiswa/i agar tidak terlibat dalam NARKOBA.
dan dalam acara tersebut juga dihadiri oleh TIM Juri dari BNN untuk melihat dan sekaligus menilai acara perlombaan kegiatan yang dilaksanakan oleh pihak BNN tersebut.
Dan Alhamdulilah STIE MAHAPUTRA RIAU mendapat peringkat ke III dalam acara tersebut..
berikut potret kegiatan.

Futsal merupakan kegiatan olah raga yang paling diminati oleh seluruh mahasiswa, dan hampir setiap tahunnya STIE MAHAPUTRA RIAU mengadakan Open turnament dikalangan antar mahasiswa, dan mahasiswa pun dengan sangat antusias ikut dalam turnamen futsal ini.

Dengan adanya turnamen semacam ini maka terbentuklah hubungan yang erat dalam silaturahim dan persahabat sesama mahasiswa. dalam turnamen kali ini di tahun 2015 diadakan di ZIDAN FUTSAL pada tanggal 11 januari 2015 & 18 januari 2015 diikuti oleh 10 team futsal masing-masing team merupakan perwakilan dari kelas masing-masing.

Turnamen ini dibuka  oleh bapak Masril S.E.,M.M dan seluruh Panitia penyelenggara turnamen, beliau juga mengatakan bahwa " dengan adanya turnamen ini kita bisa saling kenal antara mahasiswa baru dengan yang lama, mahasiswa kelas pagi dengan kelas yang malam " dengan artian bahwa kita ini satu, Satu komitmen, satu tujuan, satu harapan dan yang peling penting adalah satu Perguruan  yaitu "STIE-MAHAPUTRA RIAU"

foto-foto :

Selamat atas Wisuda&Pelantikan STIE-MAHAPUTRA RIAU-IPI Leppindo

Foto : Wisudawan/ti STIE MAHAPUTRA RIAU 2014

Foto : Pelantikan PKP-1 2014

Foto : Karyawan/ti STIE MAHAPUTRA RIAU

Kami Manajemen STIE MAHAPUTRA RIAU IPI-Leppido Mengucapkan Selamat dan Sukses Kepada WISUDAWAN/TI Serta Mahasiswa/i Yang diLantik.

Segala Puji Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Akhirnya Pelantikan PKP-1 Angkatan XVI IPI-LEPPINDO JAMBI telah berlangsung dengan sukses dan meriah pada hari Sabtu, 13 Desember 2014 di Hotel Novita Jambi. Suasana bahagia dan penuh kebanggaan terlihat jelas diantara para lulusan dan orangtua. Rentetan acara berlangsung dengan tertib dan penuh antusias. Diantaranya yaitu Kata Pengantar dan Sambutan dari para dewan pelantik, penyerahan penghargaan dan hadiah bagi para lulusan, instruktur dan karyawan terbaik.
Berikut beberapa gambar yang berhasil di kumpulkan :

Dewan Pelantik PKP-1 IPI-LEPPINDO JAMBI

Menyanyikan lagu Indonesia Raya

Pembacaan keputusan direktur tentang kelulusan PKP-1 angkatan XVI T.A. 2013/2014 IPI-LEPPINDO JAMBI oleh Bapak Arisman, SE

Laporan Jambi Area Manager IPI-LEPPINDO, oleh Bapak Eli Syafrizal

Kata sambutan oleh Dinas Sosial & Tenaga Kerja Kota Jambi

Kata sambutan oleh Dinas Pendidikan Kota Jambi

Pengukuhan Lulusan PKP-1 sekaligus kata sambutan oleh Direktur IPI-LEPPINDO

Pengumuman dan Penyerahan penghargaan untuk siswa/i terbaik

Penyerahan penghargaan dan cenderamata untuk Instruktur terbaik, Karyawan berprestasi dan Perusahaan tempat magang

Foto bersama Dewan Pelantik, Siswa/i terbaik, Instruktur terbaik, Karyawan Berprestasi dan perusahaan tempat magang

Pembacaan Panca Prasetya Alumni PKP-1 IPI-LEPPINDO

Foto bersama Wisudawan/i, Instruktur dan Karyawan/i IPI-LEPPINDO JAMBI

Foto bersama panitia, Instruktur, Direktur dan Karyawan IPI-LEPPINDO Jambi

Foto bersama dewan pelantik, instruktur dan karyawan IPI-LEPPINDO JAMBI

Akhir kata, kami Manajemen dan segenap karyawan  IPI LEPPINDO Jambi sekali lagi mengucapkan Selamat atas Pelantikan PKP-1 Angkatan XVI 2014.

Dokumentasi Kunjungan Asesor BAN PT, dalam Rangka Asesmen Lapangan Akreditasi PRODI S1 Akuntansi STIE Mahaputra Riau

Alhamdulillah.... Semua acara berjalan dengan lancar, dari acara lomba kreatifitas mahasiswa IPI-LEPPINDO Jambi yang di adakan pada tanggal 16-17 Mei 2014, dan di lanjutkan dengan acara puncak yaitu jalan santai pada tanggal 18 Mei 2014 yang diikuti seluruh mahasiswa aktif dan alumni IPI-LEPPINDO Jambi dan dilanjutkan dengan pengumuman pemenang lomba dan Door Frize. Selain itu IPI-LEPPINDO Jambi juga mengadakan acara donor darah bersama PMI.....

Berikut beberapa foto-foto yang berhasil dikumpulkan...

Mulai dari acara lomba...

Ini dia para pemenang lombanya....

Nah ini dia ni acara jalan santainya...

Selanjutnya donor darah....

Ni dia ne Door Frize yang akan direbutkan..

Dan inilah yang beruntung mendapatkan Door Frize nya...

Yah.... cukup segitu dulu dokumentasinya....

semoga acara ini bisa tetap dilaksanakan di tahun yang akan datang dan lebih meriah....

INNALILLAHI WA INNAILAIHIROOJI'UN

Telah berpulang ke Rahmatullah dengan tenang, ayahanda dari ibu Zubaidah (bu Ida) , Salah Satu Dosen/Instruktur Akuntansi IPI-Leppindo Cabang Palembang, Pada :

Hari      : Selasa

Tgl       : 18-Maret-2014

Waktu  : 02.00 WIB

maka dari itu kami atas nama keluarga besar IPI-Leppindo Turut Berduka Cita atas Meninggalnya Ayahanda dari Ibu Ida, semoga semua amal ibadah almarhum diterima di sisi-Nya dan Keluarga yang ditinggal diberikan kesabaran, ketabahan dan keikhlasan. amin ya robbal alamin.

PENGUMUMAN MAGANG KERJA IPI-LEPPINDO PALEMBANG

FROM       : PUBLIC RELATION (PEMAGANGAN)

TO              : SISWA/I PKP-1 ANGKATAN XII

                     KELAS (13-AB, 13-C, 13-D, 13-EX)

Bahwa Pelaksanaan Magang Kerja (Job Training) untuk Siswa/I IPI-Leppindo Palembang Akan dilaksanakan Pada :

1.     Untuk Magang Gelombang I dilaksanakan Pada Tanggal 26-Mei-14 s/d 5-Jul-14

• Kelas yang magang di Gelombang I yaitu : (13-AB & 13-D)
• Bimbingan/Pembekalan Magang pada tanggal 19-Mei-14 s/d 24-Mei-14
• UJian Laporan Akhir Tanggal 1-September-14 s/d 6- September-14

2.     Untuk Magang Gelombang II dilaksanakan Pada Tanggal 7-Juli-14 s/d 16-Agustus-14

• Kelas yang magang di Gelombang I yaitu : (13-C & 13-EX)
• Bimbingan/Pembekalan Magang pada tanggal 30-Juni-14 s/d 5-Juli-14
• UJian Laporan Akhir Tanggal 13-Oktober-14 s/d 18-Oktober-14

Persyaratan Untuk Mengikuti Magang Adalah Sbb :

1. Sudah Melunasi Semua Biaya Pendidikan.
2. Sudah Membayar Biaya ABP Min. 800.000.
3. Tidak Ada Nilai “D” , “E”) dan IPK Min. 2,50.
4. Tempat  Magang Boleh  Menentukan Sendiri (Harap Memberitahu Ke Bagian Pemagangan (Bapak Khoiri), sekaligus untuk dibuatkan surat pengajuan magangnya.
5. Bagi Yang sudah bekerja, boleh magang ditempatnya bekerja.

Demikian Pemberitahuan Ini Agar Dapat Di Perhatikan Dan Terima Kasih.

Palembang, 22 February 2014

KHOIRI

Public Relation

Segala Puji Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Akhirnya Pelantikan PKP-1 Angkatan XV telah berlangsung dengan sukses dan meriah pada hari Kamis, 12 Desember 2013 di Hotel Novita Jambi. Suasana bahagia dan penuh kebanggaan terlihat jelas diantara para lulusan dan orangtua. Rentetan acara berlangsung dengan tertib dan penuh antusias. Diantaranya yaitu Kata Pengantar dan Sambutan dari para dewan pelantik, penyerahan penghargaan dan hadiah bagi para lulusan, instruktur dan karyawan terbaik.

 Untuk Lulusan PKP-1 TERBAIK dengan Prediket "Sangat Memuaskan", Peringkat I diraih oleh Eko Sriyono, anak dari Bapak Imam harun dengan IPK 3.94, sedangkan Peringkat II dipegang oleh Embun Saputri anak dari Bpk.  Cipto Suryo dengan  IPK 3.84 dan Peringkat III dipegang oleh Irma Rahayu anak dari Bpk.  Abdulah Awab Kusumah dengan IPK 3.84. Sementara untuk Prediket Instruktur Terbaik diberikan kepada Bpk. Susanto A.Md sedangkan Predikat Karyawan Terbaik diberikan kepada Bpk.Sugianto.

 Akhir kata, kami Manajemen dan segenap karyawan  IPI LEPPINDO Jambi sekali lagi mengucapkan Selamat atas Pelantikan PKP-1 Angkatan XV Tahun 2013.

Alhamdulillah, perhelatan akbar yakni Wisuda D3 Angkatan XI dan Pelantikan PKP-1 Angkatan XX telah berlangsung dengan sukses dan meriah pada hari Sabtu, 21 Desember 2013 di Hotel Mutiara Merdeka Pekanbaru. Suasana bahagia dan penuh kebanggaan terlihat jelas diantara para lulusan dan orangtua. Rentetan acara berlangsung dengan tertib dan penuh antusias. Diantaranya yaitu Kata Pengantar dan Sambutan dari para dewan senat dan dewan pelantik, tampilan paduan suara, penyerahan penghargaan dan hadiah bagi para lulusan, dosen dan karyawan terbaik, serta acara wisuda yang setelahnya dilanjutkan dengan acara Pelantikan PKP-1.

Untuk Lulusan D3 terbaik dengan Prediket "Dengan Pujian", Pemuncak I diraih oleh Rizaldi Findany, A.Md anak dari Bapak Hamdani dengan IPK 3.82, sedangkan Pemuncak II dipegang oleh Ari Syafrianto, A.Md anak dari Bapak Zulkifli dengan IPK 3.75 dan Pemuncak III dipegang oleh Irawati, A.Md nak dari Ibu Sri Minangsih dengan IPK 3.75. Sementara untuk Lulusan PKP-1 terbaik, Peringkat I diraih oleh Mellisa Siallagan dengan IP 3.97, Peringkat II diraih oleh Dewi Intan Permatasari dengan IP 3.93 dan Peringkat III diraih oleh Ahmad Rio Lubis dengan IP 3.88. Dan untuk Prediket Dosen Terbaik diberikan kepada Bpk.Masril, SE ,M.M sedangkan Prediket Karyawan Terbaik diberikan kepada Bpk.Rahmadoni Hidayat, SE.

Dengan telah berlangsungnya acara Wisuda serta Pelantikan tersebut, maka jalan menuju kesuksesan terbuka lebar buat para lulusan dengan bekal skill dan kompetensi yang telah diberikan oleh para dosen-dosen terbaik di STIE Mahaputra Riau dan IPI-LEPPINDO. Dan tidak berarti proses belajar hanya berakhir sampai disitu, melainkan akan terus berlanjut seiring perkembangan jaman. Proses Belajar selanjutnya adalah belajar beradaptasi di dunia kerja dan mempraktekkan ilmu dan skill yang telah didapat serta mampu membuat sebuah inovasi dan kreativitas baru yang bermanfaat.

Akhir kata, kami Manajemen dan segenap karyawan STIE Mahaputra Riau - IPI LEPPINDO sekali lagi mengucapkan Selamat atas Wisuda D3 dan Pelantikan PKP-1.

Harddisk (HDD) adalah sebuah salah satu perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai tempat penyimpanan data internal, yang di simpan dalam sebuah  piringan magnetis dalam sebuah harrdisk. Data yang di simpan dalam harddisk tidak akan hilang , kecuali bila anda menghapus data tersebut. Harddisk terdiri dari kabel ATA ( bentuk lebar/besar) dan kabel SATA (bentuknya kurus / kecil.

WINDOWS 2003 SERVER

SEKILAS MENGENAI RESET PASSWORD WINDOWS 2003 SERVER

          Apa anda pernah mereset password Windows Xp , Vista , Linux , 7 , 2000 , atw Linux ... saya m au share pengalaman saya hari ini bagaimana mereset Windows 2003 server , kemungkinan prediksi saya ini juga berhasil untuk windows 2008 server.... Berbeda dengan windows XP dan versi jenis ny ,, versi server sendiri memiliki sebuah domain untuk bisa login masuk ke windows , juga versi server lebih mengutamakan jaringan berbeda dengan versi XP dan sejenis yang memiliki tampilan Lebih alami dan berwarna dari segi GUI nya... Maaf sebelum nya kalau saya sedikit bertele-tele dan mengoceh.

Cara hack atau mereset password windows 2003 server berikut : 

1. Download Hiren Boot versi 11.5 ke atas

2. Burning ke dalam CD atau buat Bootable lewat flashdisk

3. Ok , selanjutnya buat urutan booting pertama ada flashdisk atau CD-ROOM ,, tergantung kalian membuat hiren lewat apa.

4. Masuk mini windows dahulu  dan biar sampai keluar tampilan mini windows.

5. Klik start dan pilih hiren boot (menu paling atas klik)

6. Klik menu , pilih password , pilih windows login , pilih password renew 

 

Contoh tamilan hiren boot Contoh tampilan password renew

 

7. Maka akan tampil program nya , cari menu "select target" dan browse ke folder windows di drive C / tempat installan windows ny LAE...

8. Lalu pilih renew exiting user password untuk membuat password baru pada akun yang telah ada...

9. Ikuti saja langkah nya ,, kalau tidak tau bahasa inggris INANG/LAE beli kamus lah -_- ok LAE

10. Jika sudah klik menu Install.

11. Menu Create new administrator user untuk membuat akun baru.

12. Bila masih gagal , lanjut ke software kedua tempat d hiren juga sama di menu kedua setelah  password renew , yaitu Windows gate

Contoh tampilan windows gate

13. Pada Windows gate sangat mudah ,, pada kotak dialog akan terisi sistem operasi windows secara otomatis , LAE cuma cukup klik pada windows ny dan beri ceklis pada kedua kolom yang tersedia , jika sudah tnggal di close

14. Bila sistem operasi tidak terdeteksi atau ada lebih windows coba klik other OS dan browse saja.

15. Saya waktu mencoba lansung menggunakan PASSWORD RENEW dan WINDOWS GATE.

16 Pada password renew saya buad password 12345 dan windows gate saya ceklis semua.

17. Hal hasil jrenengnggggggg... tekan windows + u dan masuk ke login windows dan coba masukkin password 12345 , win2003 server jebolll.....

18. Langkah selanjutnya mengubah password yaitu Klik Start > klik programs > klik Administrative Tools > klik Active Directory Users and Computers.

19. Dan tinggal kotak katik ja lah,, capek ngajarin loe -_- GOOD LUCK

CARA MERESET PRINTER CANON IP 2770

CARA MENGATASI ERROR 5200 BERDASARKAN PENGALAMAN SAYA.

CARA MENGATASI PRINTER MP 258 DAN MODEL LAIN YANG NGEPRINT SENDAT-SENDAT/ LAMA.

Pada kasus seperti ini , banyak pemikiran bahwa mainboard atau powersupply juga pompa printer yang rusak. Tapi berdasarkan pengalaman saya yang saya lakukan dengan mengganti cadtrige warna 811 COLOR dan printer ngeprint normal (tidak sendat - sendat). Kerusakan mungkin terjadi pada chip cadtrige yang korslet , tidak tertutup kemungkinan cadtrige 810 BLACK yang korslet , kebanyakan terjadi pada chip yang kotor terkena lumeran tinta saat cleaning. 

Solusi dengan cadtrige dengan chip yang baik / tidak kotor / tidak harus beli cadtrige baru. Bila masih ngeprint lambat kemungkinan bisa disebabkan sensor pita bening dan sensor bulat bening yang kotor (bila sudah tidak bisa hilang noda , wajib diganti dengan sensor sejenis yang baru).

Kerusakan pada head cadtrige (tempat cantolan cadtrige terpasang) juga bisa terjadi , solusinya dengan membongkarnya dan mencuci dengan air bersih , kemudian di jemur diterik matahari. Perhatian kerusakan pada perangkat lain bisa saja terjadi. Sekian.

1.     Mempunyai Niat yang Sungguh- Sungguh Ingin Berhasil

2.    Menghafal Sebanyak- banyaknya Vocabulary  (Perbendaharaan Kata)

3.    Menguasai Bagaimana Mengucapkannya ( Pronounciation)

4.    Sering Berlatih Bercakap Menggunakan Bahasa Inggris

Kunci kesuksesan berada di tangan kita sendiri
Semoga kita bisa mengamalkannya

FITRA FILTAMA

IPI LEPPINDO

 FROM            : PUBLIC RELATION (PEMAGANGAN)

 TO                  : ALL MAHASISWA/I PKP-1 ANGKATAN XI

                          KELAS  (12-A,12-B,12-C,12-D,12-E,12-F,12-G,12-EX,12-FX, 12-WK)

Diberitahukan kepada seluruh siswa-siswi PKP-1 Angkatan 11 Bahwa :

I. UJIAN LAPORAN AKHIR AKAN DILAKSANAKAN SEKALIGUS PADA TANGGAL 18 s/d 23 NOVEMBER 2013 DENGAN KETENTUAN-KETENTUAN SEBAGAI BERIKUT :

a. Ujian laporan akhir di ikuti oleh semua siswa-siswi PKP-1 Angkatan 11 sesuai dengan jadwal yang dibuat b. Khusus jurusan TIK & MIK akan diadakan 2 (dua) kali ujian, yaitu :

     1).  Ujian Teori Tanggal 18 s/d 21 NOVEMBER 2013 (Lihat di Jadwal)

     2).  Ujian Praktek Tanggal 22-23 NOVEMBER 2013  (Lihat di Jadwal)

c. Pakaian Lengkap (Celana / Rok warna hitam, baju warna putih, berdasi , sepatu kerja dan pakai jas almamater). Apabila semuanya tidak dipenuhi maka tidak boleh mengikuti ujian.

d). Membawa laporan yang siap di ujikan (ASLI) pada tim penguji.

e). Bila selesai mengikuti ujian siswa/I diwajibkan segera mengumpulkan laporan tugas akhir ke BAPAK KHOIRI, paling lambat seminggu sesudah ujian, sebanyak 2 rangkap Untuk di Jilid, yaitu :  1 (Satu) Rangkap ASLI, dan 1 (Satu) Rangkap Fotocopy.

II.  SYARAT-SYARAT MENGIKUTI UJIAN LAPORAN AKHIR.

a). Lunas Semua Biaya Pendidikan dan Biaya ABP

       1). Minta Bukti surat keterangan bahwa Sudah Lunas Semua Biaya Tsb di atas,

          dari Koord. Adm & Keuangan. (Mbak DINA).

b).  Sudah Menyelesaikan Semua Nilai yang bermasalah (Lulus Pendidikan 1 Tahun).

     2). Minta Bukti Surat Keterangan bahwa sudah menyelesaikan semua nilai yang bermasalah

           Dari Bag. Pendidikan. (Pak Gusdiwanto).

Demikianlah pengumuman ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya di ucapkan terima kasih.

Dibuat Oleh;

KHOIRI

Dalam Pembahasan kali ini kita akan belajar Coloring Effects, kita akan sedikit memanipulasi Photo sehingga akan membentuk beberapa waran yang menarik yang dapat di jadikan sebagai CD Cover atau Wallpaper untuk komputer anda. Ok apakah anda siap untuk memulai permainan ini, wah-wah.. kaya mo ngapain aja ya...? Ok Mari kita simak Penjelasan beriku ini bersama-sama, tentang aja bro dalam tutorial Coloring Effects ini gak sulit kok..? OK persiapkan diri anda siapkan mental dan keyakinan Anda pasti Bisa...

Pada Pembahasana kali ini kita akan mencoba memberikan sedikit effect ke Foto sederhana, sehingga berkesan memiliki effect Sunset ( sinar matahari senja ). Ok kita mulai saja ya.. ( Waduh Belom Tau ya ? Liat aja dech Gambarnya ok..!), Noh disamping ada gambarnya pasti gak bingung lagi dong...
ok ambil gambarnya dulu Disini, Dah siap ya..

Step 1 :
Buka Gambar yang akan dibuat sunset.

Step 2 :
Klik icon Create new fill or adjustments layer pada bagian bawah layer, lalu pilih Gradiant Map :
Klik pada bagian lingkaran merah untuk mengedit warnanya.

Step 3 :
Set Layer Mode nya menjadi Overly dan Opacity : 60%



Jadinya seperti ini :

Jangan Lupa Jajaki Web Saya untuk mendapatkan Tutorial Seputar Design Secara Gratis...!

Iwan-Tanjung.Web.Id

KAMI PERUSAHAAN FARMASI DAN RETAIL YANG TERKEMUKA DI INDONESIA, MEMBUKA PELUANG BAGI ANDA PROFESIONAL MUDA, SEBAGAI :

1. MEDICAL REPRESENTATIVE (MR)

    - PRIA, MAX 25 THN

    - PENDIDIKAN MIN. SMA SEDERAJAT SEGALA JURUSAN

    - MEMILIKI SIM C DAN BISA MENGENDARAI SEPEDA MOTOR LEBIH DISUKAI.

2. SALES PROMOTION OFFICER (SPON)

    - PRIA, MAX 27 THN

    - PENDIDIKAN MIN. SMA SEDERAJAT SEGALA JURUSAN

    - MEMILIKI SIM C DAN BISA MENGENDARAI SEPEDA MOTOR LEBIH DISUKAI.

*BAGI YANG BARU LULUS BISA MENGGUNAKAN SURAT KETERANGAN LULUS*

APPLY VIA SMS 085267576621

FORMAT SMS :

KODE POSISI_NAMA LENGKAP_TMP/TGL LAHIR_PENDIDIKAN TERAKHIR

CONTOH :

SS SEPTI HASNA PALEMBANG/31/12/1987 S1 EKONOMI

KIRIMKAN CV LENGKAP KE :

RECRUTMENT PHAROS

JL. PUDING NO. 1303 RT 08/RW 20 KEL. 20 ILIR BARAT 1 PALEMBANG 30129

INFORMASI LENGKAP 0852 6757 6621

Informasi Lebih Detail silahkan cek di situs http://cpns.kemenkumham.go.id/

PENGUMUMAN PENTING

DIBERITAHUKAN KEPADA MAHASISWA KELAS (12-A,12-B,12-C,12-D) IPI-LEPPINDO PALEMBANG YANG MAGANG DI GELOMBANG -1, BAHWA PELAKSANAAN UJIAN LAPORAN AKHIR AKAN DILAKSANAKAN PADA :

TANGGAL 21 S/D 26 OKTOBER 2013 (JADWAL UJIAN LIHAT DI MADING)

JADI BAGI MAHASISWA YANG BELUM MENYELESAIKAN TUGAS LAPORAN AKHIRNYA DI MINTA AGAR SECEPATNYA DI SELESAIKAN SEBELUM UJIAN DI LAKSANAKAN.

DEMIKIAN PEMBERITAHUAN INI KAMI BUAT DAN ATAS PERHATIANNYA KAMI UCAPKAN TERIMA KASIH.

HORMAT KAMI,

KHOIRI

Public Relation

Indahnya Berbagi di Bulan Ramadhan kembali dirasakan oleh keluarga besar IPI-LEPPINDO JAMBI, dimana Alhamdulillah pada tanggal 1-3  Agustus 2013 IPI-LEPPINDO JAMBI kembali melaksanakan kegiatan pundi amal ramadhan yang mana kegiatan ini merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap tahun dibulan suci ramadhan.

Berkat partisipasi dan kerja sama kita semua, para karyawan, instruktur dan seluruh mahasiswa/i IPI LEPPINDO JAMBI kegiatan pundi amal tahun ini alhamdulillah terkumpul sebanyak 55 paket sembako yang  kemudian disalurkan kepada saudara-saudara kira yang membutuhkan dan alhamdulillah kegiatan pundi amal ramadhan ini dapat berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan.

Insyaallah Kegiatan pundi amal ramadhan  ini akan terus dilaksanakan setiap tahunnya dengan harapan dengan terus diadakannya kegiatan ini kita semakin termotivasi dan bersemangat untuk terus berbagi dan  menebar manfaat untuk sesama.

Dokumentasi Pengepakkan dan Pembagian sembako

Pembagian Sembako

SEBUAH PERUSAHAAN KONTRAKTOR DI PALEMBANG MEMBUTUHKAN 2 ORANG KARYAWATI DIBAGIAN ADMINISTRASI

PERSYARATAN:

- WANITA, USIA MAX 28 Thn

- Pendidikan MIN D1 Komputer

- Menguasai Microsoft Office ( Word & Excel)

- Komunikasi baik dan Lincah

- Sehat jasmani & Rohani

bagi anda yang berminat silahkan buat lamarannya ke :

PT. ILHAM RIZAL

Jl. DI Panjaitan No. 01 Plaju Telp. 0711-542596

info lebih lengkap hub.  pak Khoiri (081367259983) (dibutuhkan secepatnya)

LAPORAN KEGIATAN MAHASISWA / I

STIE MAHAPUTRA RIAU & IPI-LEPPINDO PEKANBARU

Dalam Rangka Kegiatan Bakti Sosial  Ke Panti Asuhan

Panti Asuhan yang di kunjungi :

1. Panti Asuhan Fajar harapan

Di jln Haji Mustafa Yatim No.12

Tanggal :  01  Agustus 2013

Jam       :  10.30 WIB

      Sumbangan yang di berikan

v  Dana                : Rp. 500.000,-

v  Minyak makan             : 10 liter

v  Beras               : 15 kg

v  Pakaian            : 15 kardus

v  Kue Bolu         : 1 Kotak

1. Panti Asuhan As-Shohwah

Di Jln. Merpati Sakti No . 11 C

Tanggal :  01  Agustus 2013

Jam       :  15.20 WIB

Sumbangan yang di berikan

• Ø Dana              : Rp. 1.088.000
• Ø Minyak makan : 12 Liter
•   Beras               : 36 Kg
•   Pakaian            : 12 Kardus
•   Sepatu             : 4 Pasang

Sumbangan yang di peroleh dari :

1. Mahasiswa
2. Karyawan
3. Lembaga / Kampus

Berbentuk :

• Dana               
• Pakaian
• Beras
• Minyak Makan
• Kue bolu
• Sepatu

Dana Yang TerKumpul Secara Keseluruhan            :               Rp.  1.813.500,-

                        By. Minyak makan      ( 22 liter )     :           (Rp.  225.500,-)  

                        Total Dana Yg terkumpul                                          Rp. 1.588.000

            Demikianlah laporan Kegiatan Mahasiswa / I STIE MAHAPUTRA RIAU dalam kunjungan Bakti Sosial ke Panti Asuhan.

                                                                                                        PEKANBARU , 01 AGUSTUS 2013

                     Di Ketahui Oleh                                                                     Kordinator

                   MASRIL,.SE.MM                                                                                        NUR AINI WAHDANI

<img src="data:image/jpeg;base64,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

Palembang(25/07/2013), Baru-baru ini IPI-LEPPINDO Mengadakan BuBar (Buka Puasa Bersama,Red) dengan Mahasiswa/i, Staff dan Karyawan/ti IPI-LEPPINDO Cab. Palembang. Kegiatan ini merupakan Agenda Tahunan yang dilaksanakan Manajemen untuk mempererat hubungan silahturahmi antara Mahasiswa/i, Staff Karyawan dan Manajemen. Selain itu juga menyelenggarakan beberapa Lomba seperti Azan, Ceramah dan Kreasi Jilbab. Berikut Beberapa Cuplikan Gambarnya :

Palembang (29/07/2013), IPI-LEPPINDO Cabang Palembang dalam bulan Ramadhan 1434 H ini kembali mengadakan Berbagi Berkah terhadap beberapa Panti Asuhan dan Fakir Miskin. Berikut Berapa Kutipan Gambar :

lanjut ke hasil jepretan yang udah di dapat dari acara buka puasa bareng tahun akademik 2013/2014 ya. meski gak semua mahasiswa bisa ikut berpartisipasi dalam acara ini. karena acara kali ini baru bisa diikuti oleh mahasiswa PraGel & Gel 1, ditambah lagi mahasiswa tahun lalu. ayo cepetan gabung kepada para calon mahasiswa yang sudah ikut test untuk masuk di Gel 2. kita disini pasti akan tambah lebih rame.

Sebelum acara di mulai. dipastikan semua udah pada ngumpul diruangan B-C yang memang udah dirapiin sebelumnya. Alhamdulillah, semua mahasiswa/i yang lama dan baru bisa berbaur. udah kayak keluarga aja jadinya.

sambutan dari Jambi Area Manager, Bpk. Eli Syafrizal, "disini bukan tempatnya tebar2 pesona, tapi tempat untuk mencari keahlian dan ilmu". kurang lebih seperti itulah salah satu petikan kata sambutan yang mungkin dapat dijadikan pedoman bagi mahasiswa baru. semoga menjadi manfaat. sesi ini yang menjadi detik-detik mendekati Adzan Magrib Alias Berbuka. dan beliau juga yang memimpin membaca doa berbuka pusa.

ini dia sang pemandu acara buka puasa bareng malam sore itu. hasil pilihan acak dari bapak panitia pelaksana acara sekaligus bapak programmer di IPI-Leppindo Jambi. Pak Aririk Japik, S.Kom *Alhamdulillah Acaranya lancar terkendali.

Adzan Maghrib pun Berkumandang dan semua berdoa. dengan beberapa ta'jil khas ramadhan dan segelas air para mahasiswa/i, instruktur dan tamu undangan membatalkan puasa. acara di jeda dengan ISOMA (Istirahat Sholat Maghrib).

ini dia ketua panitia pelakasana yang mengatur sesi demi sesi berjalannya acara buka puasa kali ini.

Ini kumpulan hasil jeprat-jepretnya.

Acara makan-makannya selesai, lanjut... bersih-bersih dan lanjut pulang.

Terima kasih karena Allah telah melancarkan jalannya acara sampai selesai. dan akhirnya ceria karena perut telah terisi dan bisa lanjut tarawih.

BUSER (Buka Serempak) IPI-LEPPINDO Jambi
25 Juli 2013

DIBERITAHUKAN KEPADA SELURUH KELAS 12-EX (PKP-1 MALAM)

MELIHAT MATERI BELAJAR BELUM SELESAI DIKARENAKAN LIBUR BULAN PUASA, MAKA PELAKSANAAN MAGANG KERJA DI UNDUR PADA:

TANGGAL : 30 SEPTEMBER 2013 S/D 9 NOVEMBER 2013

GELOMBANG : 3

DEMIKIANLAH PEMBERITAHUAN INI KAMI BUAT, ATAS PERHATIANYA DIUCAPKAN TERIMA KASIH.

DIBUAT OLEH

KHOIRI

BAG. PEMAGANGAN

heheeee... iseng-iseng searching dicbox, akhirnya bisa juga,

ne dia contohnya :

kalau sobat ingin mencoba, silahkan ikuti langkah-langkah berikut ini :

1. Logg-in dahulu ke cbox

2. silahkan registrasi melalui email, untuk bisa mendapatkan kodenya

3. setelah selesai, silahkan sobat edit sendiri tampilannya, seperti contoh diatas

4. silahkan Ctrl+C kode html dibawah ini :

Silakan Pasang Kode Buku Tamu yang sudah di copy tadi Di Sini
[get this widget]>[Tutup]

Cara menaruh html di atas

2. Ke tata letak

3. Add gadget atau Tambah gadget

3. Edit html/javascript

4. Masukan html di atas

5. Selesai

nah, kira-kira seperti itulah cara membuat buku tamu diblog sobat, semoga bermanfaat,.

jangan lupa baca artikel lainnya di Long Life Education ya...

salam sukses...!

selamat berbuka puasa saya ucapkan buat teman-teman semua, khususnya nak IPI-Leppindo, pada postingan kali ini, saya akan menjelaskan sedikit bagaimana caranya membuat scrollbar diblogspot, untuk lebih detailnya, ikuti langkah-langkah berikut ini:

1. log-in dulu ke blogger anda

2. masuk ke Rancangan Blog atau Tata Letak 

3. pilih add gadget lalu klik HTML Javascript

4. tuliskan Judul sesuai keinginan anda

5. kemudian letakkan script berikut :

6. klik Save atau Simpan

Palembang (11/07/13). Kembali untuk kesekian kalinya IPI-LEPPINDO Cabang Palembang memberikan Laptop Baru kepada seluruh Siswa/i PKP-1 Angkatan XII T.P. 2013/2014. Diharapkan dengan pemberian Laptop Baru ini bisa menunjang Fasilitas Belajar yang diadakan IPI-LEPPINDO dan sekaligus Fasilitas untuk Meningkatkan Mutu Belajar IPI-LEPPINDO. Siswa/i IPI-LEPPINDO diharapkan akan lebih banyak menggunakan Media Laptop untuk Proses Belajar-mengajarnya.

Wajah Gembira terlihat wajah para Siswa/i saat menerima laptop Baru dari IPI-LEPPINDO.

Apakah Dosa Mursi Hingga Dikudeta?

6 Juli 2013 - Abdullah Hadrami ,Hit 239

Inikah Demokrasi?!

Apakah Dosa Mursi Hingga Dikudeta?
Oleh: Laila Purnamasari

1. Dosa Mursi itu adalah karena dia bisa mengantarkan Mesir dalam setahun ke arah swasembada pangan. Yang dulu zaman mubarak gandum hanya boleh diproduksi dalam negeri sebanyak 20 % paling banyak, sekarang sudah melampai 60 %. Dulu harus mengimpor ke Amerika, sekarang Mursi mengimpor dari negara yang dia inginkan, yang lebih menguntungkan rakyat. Kondisi ini mampu menghemat belanja negara sampai milyaran dollar pertahun sekaligus meningkatkan perekonomian petani.

2. Dosa Mursi adalah karena mengembangkan terusan Suez menjadi pasar bebas dunia. Yang dulu di zaman mubarak hanya menghasilkan uang sebanyak 5.6 milyar dollar pertahun, akan meningkat 100 milyar dollar pertahun.

3. Dosa Mursi adalah menaikkan gaji PNS dan pensiunan sebanyak 200 % lebih, sementara harga-harga barang bisa dipertahankan tidak naik, sehingga PNS jadi lebih makmur.

4. Dosa Mursi adalah membangun pabrik samsung terbesar di Arab di provinsi Bani
Suwef, sehingga harga barang elektronik menjadi murah.

5. Dosa Mursi adalah membuat pabrik mobil sendiri sehingga untuk tahun-tahun ke depan tidak perlu lagi mengimpor mobil.6. Dosa Mursi adalah membuat pabrik senjata sendiri sehingga tidak perlu lagi mengimpor senjata-senjata rongsokan dari Amerika.

7. Dosa Mursi adalah membuat pabrik innar (sejenis tablet/ipad), sehingga seluruh rakyat
nanti bisa mencicipi enaknya memakai barang elektronik bermutu dengan harga
terjangkau. Anak-anak sekolah bisa belajar pakai alat canggih.

8. Dosa Mursi adalah mampu mempertahankan, bahkan menambah cadangan devisa Mesir yang sebelumnya sudah di ambang kebangkrutan.

9. Dosa Mursi terbesar adalah dia selalu shalat berjamaah di mesjid, hafal al Qur’an, selalu tahajjud dan sabar terhadap segala caci maki.

10. Dosa Mursi adalah mendukung perjuangan Palestina, Suriah dan Myanmar.

11. Dosa Mursi yang tidak kalah parahnya mengeluarkan Mesir dari rongrongan kekuasaan
militer dalam 40 hari.

Tulisan ini dipublikasikan di Bulletin. Tandai permalink.

Kesaksian Pengawal Presiden Mursi

6 Juli 2013 - Abdullah Hadrami ,Hit 149

Semoga Allah Menjagamu Mursi

Teman saya yang menjadi anggota Paspampres, tentu saja dulunya adalah pengawal setia dan pendukung Jenderal Syafiq dalam pilpres, dulu ia adalah lawan debat saya.

Suatu hari, saya lihat sang pengawal tengah mengendarai mobilnya. Saya pun coba mendekat, sekedar ingin bercengkerama sejenak. Setelah menghentikan mobil, saya berkata, “Selamat ya …”. Tak diduga ia berkata dengan suara lirih, “Demi Allah, sang presiden sungguh membawa kebaikan -dengan izin Allah-”.

Saya lihat, kedua kelopak matanya berlinang air mata. Ia lantas menuturkan beberapa hal:

1. Setiap masuk waktu shalat, bapak presiden Mursi meninggalkan aktivitas apapun. Ia pergi berwudhu, menunaikan shalat berjamaah bersama seluruh pengawal dan tamu-tamunya.

2. Presiden Mursi menolak untuk menempati istana kepresidenan. Pihak setneg mencarikan vila, dan Presiden Mursi menolak dicarikan vila lebih dari satu dengan menganggap cukup vila yang disediakan.

3.Setiap kali menyantap hidangan, Presiden Mursi mengajak semua pengawal paspampres untuk makan.

4. Saat paspampres makan, mereka melihat Presiden Mursi pun hanya makan sepotong roti dan mentega.

Sungguh, Presiden Mursi adalah pembawa kebaikan atas izin Allah.

Sebuah kesaksian untuk Allah dan bagi bangsa yang lama terperdaya oleh media informasi yang menyesatkan.

Tulisan: Ihab Abu Hamzah
Catatan: Peristiwa yang kami tuturkan adalah nyata, bukan rekayasa atau khayalan.

Tulisan ini dipublikasikan di Bulletin. Tandai permalink.

Dibutuhkan tenaga dosen tetap dan dosen luarbiasa dengan kualifikasi:

1. S2 Akuntansi atau Manajemen

2. Pria/Wanita

3. Bersedia kerja Penuh Waktu/ Paruh Waktu

4. Memiliki sikap, penampilan, komunikasi yang baik

Lamaran bisa diantar langsung atau dikirim ke kampus STIE Mahaputra Riau, Jl.Jend.Sudirman No.420 AB atau via email heicle@yahoo.com. Paling lambat 2 minggu setelah tanggal penerbitan lowongan ini.

Pekanbaru, 27 Juni 2013

STIE Mahaputra Riau

dto
 

Menhard, S.E.,M.Pd

Ketua

Jambu Air, Cegah Diare Hingga Tingkatkan Kesuburan Pria

Jambu air, semua orang Indonesia pasti mengenal buah segar yang satu ini. Pohon jambu air banyak ditanam di pekarangan atau halaman rumah. Bahkan di beberapa daerah, pohon jambu air ada di setiap rumah warga.

Ini tidak mengherankan mengingat jambu air memang berasal dari kawasan Asia Tenggara yang telah banyak dibudidayakan dalam berbagai varian. Jambu air bisa dimakan langsung atau digunakan sebagai bahan untuk membuat makanan tertentu seperti rujak manis, campuran salad, manisan dan masih banyak lagi.

Varian Jambu Air

Berdasarkan ukurannya, jambu air terbagi dalam dua kelompok, yakni Syzgium quaeum (jambu air kecil) dan Syzgium samarangense (jambu air besar).

Jambu air yang termasuk dalam Syzgium quaeum (jambu air kecil) adalah jambu air camplong, air kancing, mawar atau keraton, baron, lonceng, manalagi, dan masih banyak lagi.

Sedangkan yang termasuk dalam Syzgium samarangense (jambu air besar) antara lain jambu air lilin, air apel, cincalo, dan jambu air kaget. Dinamakan jambu air kaget karena kita tidak bisa menebak buah mana yang ada bijinya dan yang tidak.

Bobot jambu air kaget sendiri bisa mencapai 100-150 gram per buahnya, sehingga jambu air jenis ini dimasukkan ke dalam kelompok Syzgium samarangense.

Kandungan Nutrisi Jambu Air

Berikut beberapa kandungan nutrisi yang terdapat pada jambu air (100 gram)

• Air 93gram
• Kalori 25Kkal
• Protein 0,6gram
• Karbohidrat 5,7gram
• Kalsium 29mg
• Besi 0,07mg
• Magnesium 5mg
• Fosfor 8mg
• Potasium 123mg
• Zinc 0,06mg
• Sodium
• Cu 0,016mg
• Mangan 0,029mg
• Vitamin C 22,3mg
• Thiamin 0,02mg
• Niacin 0,8mg
• Riboflavin 0,03mg

Manfaat Sehat Mengonsumsi Jambu Air

Selain kaya akan nutrisi penting yang dibutuhkan tubuh, mengonsumsi jambu air juga berdampak positif bagi kesehatan, di antaranya:

Cegah Dehidrasi
Jambu air memiliki kadar air yang cukup tinggi. Penelitian menyebutkan bahwa kandungan air dalam setiap 100 gram jambu air bisa mencapai 93 persen sehingga efektif untuk mencegah dehidrasi. Kandungan air yang melimpah dan segar tersebut juga dapat membantu meningkatkan mood baik bagi siapa saja yang mengonsumsinya.

Tingkatkan Kesuburan
Tidak ada yang menyangka jika buah yang satu ini juga baik untuk membantu meningkatkan kesuburan pria. Kandungan vitamin C dalam jambu air berfungsi sebagai antioksidan yang bermanfaat untuk menjaga kesehatan sel-sel tubuh, termasuk sel-sel sperma dari kerusakan akibat paparan radikal bebas.

Jaga Kesehatan Mata
Jambu air juga dilengkapi dengan vitamin A. Seperti kita ketahui bahwa vitamin A diperlukan mata agar tetap berfungsi optimal seiring bertambahnya usia, serta menambah imunitas tubuh dengan mendongkrak kinerja sel darah putih atau leukosit yang disebut antibodi serta antivirus. Mengonsumsi jambu air juga baik untuk mengatasi mata lelah akibat bekerja terlalu lama di depan layar komputer.

Cegah Diare
Menurut PK Warrier dari Universitas Purdue, ekstrak biji jambu air dapat digunakan untuk mencegah diare. Bahkan di India, ramuan bunga jambu air sering digunakan sebagai obat penurun panas dan demam pada anak-anak.

So, rajin-rajinlah mengonsumsi jambu air dari sekarang.

LOWONGAN KERJA

perusahaan bergerak dibidang Supplier, Kontraktor Membutuhkan Tenaga :

"Staff  ADM, Operasional & Lapangan"

Persyaratan :

- Pria / Wanita ( Usia 20 s/d 25 Thn)

- Belum Menikah

- Pendidikan Min. SMA, D1 dan D3

- Bisa Mengoperasikan Komputer (Word, Excel, Internet, Dll)

- Diutamakan yang bisa berbahasa Inggris (Pasif/Aktif)

- Memiliki Kendaraan Sendiri (Motor) dan memiliki (SIM-C & SIM-A)

- Berpengalaman dibidang tersebut bila ada

- Berpenampilan menarik, Komunikatif, jujur, bertanggung jawab, bisa bekerja sama dengan baik, sanggup bekerja kerjas dan siap bekerja dibawah tekanan.

Surat Lamaran lengkap & diantar langsung sejak pengumuman ini diterbitkan, mulai jam 08.00 s/d 15.00 WIB pada hari kerja.

PT. MUSI UTAMA BERCAHAYA

Jl. Veteran No. 1052 RT. 015/05 Palembang Telp. 0711-355447/49 (Samping Apotik Kimia Farma/ Apotik Jaya)

DIBUTUHKAN :

Tenaga Desain Grafis, bagi anda yang berminat silahkan datang langsung dan bawa Lamaran Ke:

TOKO DIVA PRINT,

Jl. Demang Lebar Daun No. 2656 Telp. 0711-319902.

DIBUTUHKAN :

Tenaga ADM

Persyaratannya :

- Wanita; usia Max. 25 Thn

- Pendidikan Min SMA

- Bisa Komputer

Jika anda berminat, Lamaran antar langsung ke :

PT. SCF

Jl. Dr. M. Isa No. 6 Depan RM. Palapa Prima Jaya Palembang

dibutuhkan segera :

1. Staff Ticketing

2. Tour Dept

Persyaratan :

- Pria/Wanita (Belum Menikah)

- Menguasai Komputer

- Tamatan Min D1

- Bisa berbahasa Inggris

Lamaran antar langsung ke :

PT. ASTRO HOLIDAYS

Palembang Square Mall Extension Bridge floor No. 8 (Telp. 0711-2022888;2042999)

Perusahaan yang bergerak dibidang Fire and Security ( Pengendalian Bahaya Kebakaran dan Sistem Pengamanan Terpadu) Membutuhkan :

IT ( IT OFFICER)

Syarat-Syarat :

1. Pria Berijazah D1/D3 Jurusan Teknik Informatika atau Manajemen Informatika
2. Surat Lamaran, CV. Ijazah, dan Transkrip Nilai
3. Umur Max. 25 Tahun
4. Memiliki Sepeda Motor dan SIM C
5. Menguasai Bahasa Inggris dengan baik.

Surat Lamaran dapat dikiriman ke :

CV. Agape Pratama

Jl. Ramakasih III No. 765 RT. 07 RW. 02 Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II Palembang - 30114

Sebuah Perusahaan yang bergerak di bidang Jual Beli Peralatan Komputer

membutuhkan seorang Tenaga Teknisi...

Persyaratan :

- Alumni IPI-Leppindo

- Laki-Laki Max. 30 thn

- Jurusan Informatika Komputer.

bagi anda yang ingin benar-benar mau kerja...silahkan hub. pak Khoiri (081367259983)

.....BUTUH CEPAT....

Teh Manis, Layanan Manis Berbuah Manis

Teh adalah minuman yang mengandung kafein, sebuah infusi yang dibuat dengan cara menyeduh daun, pucuk daun, atau tangkai daun yang dikeringkan dari tanaman Camellia sinensis dengan air panas. Teh yang berasal dari tanaman teh dibagi menjadi 4 kelompok: teh hitam, teh oolong, teh hijau, dan teh putih.

Istilah "teh" juga digunakan untuk minuman yang dibuat dari buah, rempah-rempah atau tanaman obat lain yang diseduh, misalnya, teh rosehip, camomile, krisan dan Jiaogulan. Teh yang tidak mengandung daun teh disebut teh herbal.

Teh merupakan sumber alami kafein, teofilin dan antioksidan dengan kadar lemak, karbohidrat atau protein mendekati nol persen. Teh bila diminum terasa sedikit pahit yang merupakan kenikmatan tersendiri dari teh. Demikianlah serba sedikit kutipan tentang teh dari http://id.wikipedia.org/wiki/Teh.

Teh adalah minuman yang juga banyak di minati oleh orang untuk menemani duduk ngobrol ataupun makan. Apabila di teh dicampur dengan gula dalam takaran tertentu maka menjadilah ia air teh berasa manis atau lebih dikenal dengan “teh manis”. Lalu ada pula teh manis diberi es, maka disebutlah ia dengan teh es.

Lalu yang menjadi penting untuk kita lihat adalah penjualan teh es atau teh manis sebagai pendamping seseorang jika ia makan di restoran atau di warung nasi. Masalahnya sepele, cuma menawarkan teh manis atau teh es manis, tapi mendatangkan pendapatan yang besar dibanding secara proporsional dengan penawaran makanan pokok/utama. Ketika kita makan nasi atau apasajalah yang menjadi menu utama, selalu kita membutuhkan air minum. Terkadang ada pedagang yang jeli memanfaatkan situasi, dengan menawarkan minuman. Ada juga yang kurang peduli, sehingga terkesan tidak ngotot meningkatkan penjualan guna mengejar keuntungan lebih dengan lebih sedikit pengorbanan.

Sedikit pengorbanan yang dimaksud disini adalah adanya kegigihan pelayan untuk senantiasa menawarkan minuman kepada konsumen yang akan memesan menu utama di warung/resto. Ada tiga cara untuk meningkatkan penjualan menurut Murray Raphel, Neil Raphel, dan Janis S. Raye (2005:21-24) yakni: dapatkan lebih banyak pelanggan; buatlah pelanggan lebih sering datang ke tempat bisnis anda; buat pelanggan membelanjakan lebih banyak uang ketika mereka datang.  Untuk membuat pelanggan berbelanja lebih itulah butuh sedikit kerja tambahan, menawarkan minuman seperti teh manis atau teh es. Saya lebih tertarik dengan penawaran yang membahasakan “kita buatkan teh es, ya Pak?”  di banding dengan pertanyaan “Bapak mau minum teh es?” Itulah contoh sepenggal kalimat layanan dan pertanyaan yang hasilnya berdampak pada penjualan.

Seorang teman yang profesinya berjualan nasi Padang mengakui memang penjualan minuman pendamping menu utama menghasilkan keuntungan besar. Salah satunya ya teh es atau teh manis. Kita bisa bayangkan besarnya biaya yang dikeluarkan untuk menghasilkan teh manis atau teh es.  Bandingkanlah harga jualnya dengan biaya yang dikeluarkan untuk memproduksi segelas teh es atau teh manis. Itu adalah pendapatan tambahan selain pendapatan penjualan makanan utamanya …….. Pembaca yang budiman, Ayo, silahkan hitung !!!

woooww..Bakal Ada inovasi Sikat Gigi Mengandung Kafein.

Biasanya setelah minum kopi dianjurkan untuk menyikat gigi agar tidak meninggalkan noda di gigi. Namun perusahaan sikat gigi, Colgate, malah menawarkan sensasi menyikat gigi dengan rasa kopi. Ya, mereka sedang membuat inovasi sikat gigi mengandung kafein.

Colgate baru-baru ini diketahui memiliki inovasi sikat gigi mengandung kafein yang biasa terdapat dalam kopi. Namun produk yang cocok untuk penikmat kopi itu belum diwujudkan dan masih berupa rancangan. Desain tersebut terungkap dari paten yang diajukan Colgate ke pengadilan Amerika.

Teknologi yang dipakai akan menggunakan semacam plester khusus di punggung sikat yang melepaskan kandungan kafein saat digunakan menggosok gigi. Kadar kafein yang digunakan setara dengan setengah cangkir kopi. Alhasil nantinya sikat gigi ini bisa menggantikan kebiasaan minum kopi di pagi hari.

Paten tersebut diajukan Colgate pada Oktober tahun lalu dan butuh waktu 3-4 tahun untuk disahkan. Tak hanya kafein, sikat gigi itu rencananya juga bisa “diisi” rasa lainnya seperti lemon atau cabai. “Mereka tak berusaha mematenkan rasa tertentu tapi lebih pada pengalaman pengguna,” ucap Tracy Durkin, kuasa hukum yang mengurusi paten.

Sayangnya pihak Colgate menolak memberikan komentar apakah inovasi sikat gigi berkafein ini akan diwujudkan atau tidak. Belum jelas juga apakah kafein yang dihasilkan adalah hanya berupa sensasi atau sungguhan. Jika benar maka inovasi ini bisa mengurangi keluhan noda hitam di gigi akibat banyak minum kopi.

Assalamu'alaikum...

Hasil udah pada ketauan semua, meskipun agak telat publish, yah ini dia beberapa gambar kegiatan waktu lomba hari sabtu-minggu (18-19 Mei 2013) kemaren. dari sini jadi kita bisa mengukur kemampuan kita masing-masing. bukan hanya sekedar menang dan dapat hadiah, tapi ini tentang bagaimana menjadikan itu sebagai pelecut untuk terus belajar lagi.

yang pada menang gak boleh bangga dulu dan yang kalah yaah harus tambah semangat, ternyata kemampuan kita gak seberapa.

ini dia para punggawa panitia yang telah men-sukses-kan acara lomba kreatifitas kemarin, juga buat para mahasiswa/i IPI-LEPPINDO Jambi yang mau ikut meramaikan sesi demi sesi yang sudah disusun oleh Kakak-kakak panitia lomba kreatifitas IPI-LEPPINDO cab. Jambi.

Kapten (Koord) Di Bidang Pendidikan, Pak Arisman SE.

(Sedang Memberikan Pengarahan Kepada Para peserta Lomba)

Ini dia kumpulan Pict yang berhasil di jepret Oleh Documentator Panitia pelaksana Lomba Kreatifitas. mulai dari lomba Speed Typing, Merakit Komputer, Graphic Design, JarKom & Catur (Master Cheese).

Kemudian waktu yang dinanti tiba, yaa. pembagian hadiah, sayang banget kan kalo ngelewati momen yang satu ini. dari itulah panitia mengabadikan pembagian yang penuh dengan perasaan gembira dan puas.. tapi ada juga kok yang kecewa, itu manusiawi. tapi seperti itulah keputas para juri dan gak bisa diganggu gugat. jadi terimalah dengan lapang dada. Smile UP...

naaahhh... sekarang udah pada nongol tuh wajah-wajah pemenangnya, semangat terus kawan. jangan pernah ada kata putus asa. dan teruslah berbagi ilmu.

"Ilmu itu gak habis koq kalo cuma di bagi sama temen kita, bahkan bisa bertambah. jadi jangan di sembunyiin kumpulan software yang mau di gunain sama mahasiswa/i yang mau belajar" Supardiyono, SE.

sampai jumpa kawan pada postingan selanjutnya. teruslah berkarya.

z x xcc xxzx c svzx

Untuk melengkapi tulisan saya Cinta Buta(ku) pada Premium 1 & 2, http://www.ipi-leppindo.com/stie/Ekbis-Manajemen/Pekanbaru/2013/05/580/Cinta-Buta%28ku%29-pada-Premium-%281%29.html & http://www.ipi-leppindo.com/stie/Ekbis-Manajemen/Pekanbaru/2013/05/593/Cinta-Buta%28ku%29-pada-Premium-%282%29--habis.html  sengaja saya memuat tulisan yang membahas perbedaan Premium, Pertamax, Pertamax plus.

. . . . . Tentunya butuh bahan bakar, agar motor itu bisa berjalan. Pilihan bensin ada 2, yang pertama Premium dan yang kedua adalah Pertamax.

Premium dan Pertamax adalah merek dagang dari Pertamina untuk bahan bakar jenis gasoline (bensin). Merek tersebut adalah diferensiasi produk karena nilai oktan yang dikandungnya. Atau disebut juga dengan RON, atau Research Octane Number.

Semakin tinggi tingkat oktannya semakin tahan terhadap tekanan (kompresi), nggak mudah terbakar pada tekanan yang rendah, sehingga kendaraan-kendaraan baru sekarang ini yang mempunyai rasio tekanan mesin yang besar membutuhkan bahan bakar dengan oktan yang tinggi.

Oleh karena itu Pertamax biasanya digunakan untuk kendaraan High-end atau tahun keluncuran baru. Pertamax pertama kali diluncurkan pada tahun 1999 sebagai pengganti Premix 98 karena unsur MTBE yang berbahaya bagi lingkungan.

Untuk lebih jelasnya, ini dia perbedaannya :

Premium :

1. Menggunakan tambahan pewarna dye

2. Mempunyai RON 88

3. Menggunakan timbal untuk menambah bilangan oktannya

4. Menghasilkan NOx dan Cox dalam jumlah banyak

Pertamax :

1. Ditujukan untuk kendaraan yang menggunakan bahan bakar beroktan tinggi dan tanpa timbal.

2. Untuk kendaraan yang menggunakan electronic fuel injection dan catalyc converters.

3. Mempunyai RON 92

4. Bebas timbal

5. Ethanol sebagai peningkat bilangan oktannya

6. Menghasilkan NOx dan Cox dalam jumlah yang sangat sedikit dibanding BBM lain

Selain Premium dan Pertamax, ada lagi Pertamax plus yang lebih bagus secara kualitas, tapi juga tentu lebih mahal harganya dibandingkan Premium dan Pertamax.

Pertamax plus :

1. Telah memenuhi standart WWFC

2. BBM ini ditujukan untuk kendaraan yang bertehnologi tinggi dan ramah lingkungan

3. Menggunakan teknologi Electronic Fuel injection (EFI), Variable Valve Timing Intellingent (VVTI), (VTI), Turbochargers dan Catalytic Converters.

4. Tidak menggunakan timbal, alias tanpa timbal

5. Mempunyai RON 95

6. Toluene sebagai peningkat oktannya

7. Menghasilkan NOx dan Cox dalam jumlah yang sangat sedikit dibanding BBM lain.

Semoga menjadi pencerahan bagi  para pembaca yang budiman.

Cinta Buta(ku) pada Premium (2)  habis

Tidak cukup sampai di situ, beberapa bulan kemudian Tribun Pekanbaru - Senin, 28 November 2011 20:22 WIB  (http://pekanbaru.tribunnews.com/2011/11/28/premium-langka-masyarakat-pilih-eceran-atau-pertamax) memberitakan kelangkaan premium di Kota pekanbaru membuat masyarakat pengendara motor harus membeli premium di penjual bensin eceran.  Hal yang sama juga diberitakan VIVA news melalui http://nasional.news.viva.co.id/news/read/268014-kelangkaan-premium-di-pekanbaru--spbu-diserbu. “VIVAnews - Kelangkaan Bahan Bakar Minyak (BBM) jenis premium di Pekanbaru terus terjadi. Hingga malam ini, pembeli mengantre di sejumlah SPBU. Para pengendara sepeda motor dan mobil menyerbu SPBU. Akibatnya, kemacetan di ruas jalan dekat SPBU tak terelakkan.”

Karena persediaan BBM di kendaraan Saya sudah menipis, awalnya Saya juga termasuk dalam golongan pengantre BBM, karena terlalu ramai saya mengundurkan diri, tidak jadi membeli (Jangan-jangan pas giliran Saya mengisi, BBMnya malah habis!?). Saya mengambil kesimpulan dan keputusan membeli premium kepada penjual eceran pada kios-kios penjual yang banyak bermunculan. Rupanya “langkanya Bahan Bakar Minyak (BBM) jenis Premium di Pekanbaru dimanfaatkan sejumlah pengecer untuk mendapatkan untung empat kali lipat lebih. Berdasarkan pantauan okezone para pengecer tidak segan-segan  mematok harga selangit untuk meraup keuntungan lebih besar. Premium yang biasanya dijual Rp 4.500 perliter ditangan para pengecer harganya bisa melambung mencapai Rp. 20.000,- per liternya. (http://bola.okezone.com/read/2011/03/06/320/431927/320/harga-premiun-melejit-rp20-ribu-per-liter-di-pekanbaru). Lebih lanjut okezone memberitakan alasan pengecer dalam menaikkan harga. “BBM langka sekarang, kalau mau saya punya tapi harganya Rp. 20 ribu”, kata salah satu pengecer di Panam, Pekanbaru, saat menawarkan kepada pembeli yang terpaksa harus membelinya, Minggu  (6/3/2011).

Walaupun harganya selangit, Saya bersama beberapa orang lain ikut berebutan untuk membeli pada sebuah kios, karena harga yang ditawarkan penjual agak murah dibanding yang lain, yakni Rp. 15.000,- per liter. Cinta kepada Premium membuat saya lupa segalanya. Termasuk lupa kepada Pertamax yang sebenarnya lebih baik secara kualitas dibanding premium.  Dirjen Minyak dan Gas Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM) Evita Herawati Legowo dalam rapat bersama dengan anggota Komisi VII DPR RI, Senayan, Jakarta, Senin (21/3/2011),  menekankan agar masyarakat lebih memilih menggunakan Pertamax, karena BBM jenis Pertamax lebih memiliki kualitas dan efisiensi hingga 30%. Sementara penggunaan premium untuk kendaraan yang menggunakan oktan 92 justru tidak efisien. (http://yoebaubay.wordpress.com/2011/03/21/banderol-pertamax-dan-premium-cuma-beda-rp-100-bila-tanpa-subsidi/).

Saya menjadi “buta”. Padahal sebagai mana dimuat dalam http://tech.dir.groups.yahoo.com/group/Migas_Indonesia/message/106349, harga Pertamax  pada tanggal 2 Maret 2011 hanya sebesar Rp. 9.100,-. Harga itu jauh di bawah harga pasar yang ditawarkan penjual Premium eceran (Rp. 15.000),-. Saya menjadi “buta” karena dalam pemikiran yang ada hanya Premium sebagai bahan bakar. Secara teori  Sukirno (2009:80) telah menggariskan dan mengingatkan bahwa adanya barang pengganti akan dapat mempengaruhi permintaan. Artinya seharusnya dalam kondisi normal, meningkatnya harga Premium mengakibatkan saya sebagai konsumen melirik pengganti (Pertamax) yang secara kualitas lebih baik dan harganya pun lebih murah. Saya tetap loyal kepada yang namanya Premium.. hehehehe.…

Untuk menjawab keadaan “cinta buta” Saya di atas, Dubachek (2005) dalam Ferrinadewi (2008:142) mengemukakan bahwa “Perasaan terancam akan mendorong konsumen melakukan pembelian yang bertujuan mengurangi ancaman”. Jadi wajar saja saya melakukan pembelian walau harga mahal karena takut tidak kebagian premium yang mendadak jadi “celebrita” karena langkanya.  Gitu lho .....!

Artikel terkait, silahkan baca : http://www.ipi-leppindo.com/stie/Artikel-Umum/Pekanbaru/2013/05/594/Perbedaan-Premium-Pertamax-Pertamax-Plus.html

Fungsi logika adalah fungsi yang digunakan untuk menyelesaikan perhitungan-perhitungan yang berhubungan dengan pengambilan keputusan

Bentuk penulisannya : =If(kondisi,nilai jika benar,nilai jika salah)

Fungsi string berfungsi untuk mengubah isi text numeric menjadi bilangan

digunakan untuk merubah nilai value menjadi nilai text,

penulisannya : =VALUE(text)

digunakan untuk menggantikan substring dengan substring lain dalam sebuah string (sederetan karakter atau karakter),

digunakan untuk menggabungkan string menjadi satu kalimat maksimal 30 string,

digunakan untuk membaca tabel secara vertikal (VLOOKUP) atau secara horizontal (HLOOKUP),

penulisanya : =HLOOKUP(lookup_value,table_array,row_index_num,…)

Digunakan untuk mencari nilai rata-rata,

Digunakan untuk mencari nilai terendah dari sekumpulan data, penulisannya : =max(number1,number2,…)

Digunakan untuk menghitung jumlah data dari range yang kita pilih

Digunakan untuk menentukan standart devisiasi dari suatu range, penulisannya : =stedev(number1,number2,…)

Digunakan untuk menentukan nilai varience dari suatu range, penulisannya : =var(number1,number2,…)

Selamat sore sobat, salam sukses...! kali ini saya akan sharing ne masalah kamera penghintai.

Siapa sih yang tidak tahu dengan Kamera Pengintai atau nama populernya Kamera CCTV? semua orang pasti tahu donk, nah fungsi Kamera Pengintai ini adalah untuk merekam semua kejadian yang terjadi pada suatu tempat selain daripada itu kamera pengintai juga bisa menghindari dari berbagai macam hal kejahatan. sekarang bagaimana dengan Blog?

Apakah bisa kita menggunakan Kamera Pengintai Pada Blog?

dibawah ini saya bagikan script untuk membuat kamera pengintai diblog kamu, memang sih gak seperti kamera sungguhan, tapi untuk mempercantik dan menjaga blog kamu agar tetap aman dari jangkauan para hacker... hahahahahahahhahaaa :)

yuk mari kita ikuti langtkah dibawah ini:

1. Login ke Blogger

2. Pilih Tata Letak

3. Tambahkan Widget Baru dengan mengklick "Add Gadget"

 4. Setelah itu pilih HTML/Javascript

5. Copy salah satu kode dibawah ini dan pastekan kedalam widget

atau 

Sekian untuk pembahasan mengenai Kamera CCTV ini, apabila ada pertanyaan secepatnya untuk komen...!

salam sukses buat para blogger Indonesia.

 baca juga di : www.clear-education.com

Cinta Buta(ku) pada Premium (bagian 1)

Secara harfiah  Kamus Besar Bahasa Indonesia (http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php) menyebutkan  cin·ta a 1 berarti suka sekali; sayang benar.  Senada dengan itu Cinta adalah sebuah emosi dari kasih sayang yang kuat dan ketertarikan pribadi. Dalam konteks filosofi cinta merupakan sifat baik yang mewarisi semua kebaikan, perasaan belas kasih dan kasih sayang. Pendapat lainnya, cinta adalah sebuah aksi/kegiatan aktif yang dilakukan manusia terhadap objek lain, berupa pengorbanan diri, empati, perhatian, kasih sayang, membantu, menuruti perkataan, mengikuti, patuh, dan mau melakukan apapun yang diinginkan objek tersebut  (http://id.wikipedia.org/wiki/Cinta).

Sedangkan “buta” menurut  Kamus Besar Bahasa Indonesia  ¹bu·ta a 1 berarti tidak dapat melihat karena rusak matanya; tunanetra (http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php)

Premium adalah bahan bakar minyak jenis distilat berwarna kekuningan yang jernih. Premium merupakan BBM untuk kendaraan bermotor yang paling populer di Indonesia. . . . . . Premium merupakan BBM dengan oktan atau Research Octane Number (RON) terendah di antara BBM untuk kendaraan bermotor lainnya, yakni hanya 88. Pada umumnya, Premium digunakan untuk bahan bakar kendaraan bermotor bermesin bensin, seperti: mobil, sepeda motor, motor tempel, dan lain-lain. Bahan bakar ini sering juga disebut motor gasoline atau petrol (http://id.wikipedia.org/wiki/Premium)

Cerita ini berawal ketika premium sedang marak kelangkaannya. Kelangkaan itu terjadi berkali kali. Misalnya saja Liputan6.com, Pekanbaru: memberitakan kelangkaan premium dan solar terjadi di Provinsi Riau, khususnya di Pekanbaru, sejak tiga hari terakhir. Puluhan stasiun pengisian bahan bakar umum (SPBU) tutup karena kehabisan stok. Ratusan warga terpaksa antre untuk mendapatkan BBM di SPBU yang masih buka, Ahad (6/3/11). (http://news.liputan6.com/read/323075/premium-langka-di-pekanbaru)

Pada pemberitaan lain detik.com mengungkapkan Pertamina meminta maaf kepada masyarakat Riau yang mengalami kelangkaan BBM sejak empat hari terakhir. Penyebab keterlambatan pasokan akibat pengetatan quality control BBM jenis premium. “Kami menyampaikan permohonan maaf kepada konsumen di Pekanbaru dan sekitarnya atas keterlambatan pasokan premium” ujar Vice President Corporate Communication Pertamina Mochammad Harun lewat rilis yang diterima detikcom Minggu (6/3/2011).  http://news.detik.com/read/2011/03/06/104327/1585420/10/premium-langka-di-pekanbaru-pertamina-minta-maaf?nd771108bcj.

------------------- bersambung -------

Entrepreneurship : Biayai Kuliah Sendiri,  Bisnis donk! (2)   ..lanjutan .....

Bisnis menjual pulsa elektrik itu hanya berlangsung sebentar saja  karena saya mendapat ide lain yang lebih menantang, yaitu sebagai marketing penjualan barang Elektronik (penjualan Komputer/Laptop).  Dari usaha ini saya bisa memperoleh pendapatan berkisar 100-350 Ribu rupiah untuk penjualan per unitnya. Lumayan lah buat tambahan tabungan dan jajan. Asyiiiiiiiikkkk……!

Awalnya saya ikut tim marketing freelance penjualan komputer atau laptop itu, iseng-iseng saja. Saya pergi ke toko komputer di Jl. Sudirman di Psr. Inpres Bangkinang “Toko $$$$ Komputer“.  Disana meminta brosur, harga berkisar Rp. 2.500.000- sampai Rp. 6.000.000,- untuk laptop mini atau yang sering kita kenal dengan yang namanya Notebook. Singkat cerita setelah saya mendapatkan beberapa brosur itu mulailah saya menawarkan laptop itu kepada teman saya atau sahabat saya yang kebutulan dia lagi cari notebook. Nah, dari situ saya mulai melobinya. Akhirnya saya pun berhasil mendapatkan satu Pembeli, dia membeli notebook yang harga awalnya Rp. 2.750.000,- dan saya menjual  seharga Rp. 3.250.000,-, Wach… keterlaluan ya saya ambil untungnya?.  Tapi nggak apalah, baru belajar berbisnis nie, ucap saya dalam hati. Ternyata keberuntungan masih berpihak pada Saya.  Sewaktu membelikan laptop pesanan  itu, Saya di beri diskon 15 % oleh pihak toko. Karena saya ingin memberi  service kepada pembeli, saya beri bonus pembelian laptop itu sebuah pembersih keyboard dan  layarnya, kemudian saya belikan sticker hanya menghabiskan modal kurang lebih Rp. 50.000,-. Dari situlah saya juga mengenal bagaimana susah mencari uang sendiri.  Tidak hanya satu unit notebook yang saya jual kalau nggak salah ingat ada 6 unit notebook yang terjual. Saya juga di beri bonus sama orang komputer itu karena telah membantu menjualkan produk toko tersebut, karena awalnya saya menceritakan terlebih dahulu bahwa laptop yang dibeli bukan untuk Saya tapi untuk di jual lagi. Akhirnya bos itu juga memberikan bonus tambahan kepada Saya. Alhamdulilah rezeki yang saya cari cukup untuk sekolah Saya, bahkan berlebih dan lebihnya di tabung untuk cadangan uang kuliah Saya.

Orang tua saya sempat marah karena mengetahui saya sebagai tim marketing freelance dan takutnya terjadi apa-apa pada anaknya.  Saya berupaya sepandai-pandainya mencoba memberikan penjelasan kepada beliau agar mereka mengerti. Akhirnya mereka mengerti  dan senangnya ayah pun juga ikut menjalin kerja sama dengan toko komputer lain untuk membantu menjualkannya.  Bedanya keuntungan dari penjualan tersebut di bagi 2 dengan ayah jadi  50 : 50, karena ayah juga berperan aktif dalam penjualan tersebut. Lumayan lah tambah-tambah uang jajan.  Nah begitulah kegiatan saya selama saya masih berada bangku SMA.

Selanjutnya Saya kuliah di Pekanbaru di IPI dan AAM Riau, Alhamdulillah juga di percaya untuk membantu dan bekerja di Front Office. Saya menjual karpet sebagai bisnis yang baru. Penjualan karpet ini sangat berkembang. Pelanggannya tidak hanya ada di kota Pekanbaru, tetapi juga ada di Bangkinang dan Tapung. Sekarang saya sudah bisa memberikan keringanan dengan memberikan kesempatan untuk Angsuran bagi pelanggan. Distributor karpet di Jakarta juga sudah mempercayai Saya, dengan memberikan keringanan dalam pembayaran. Saya juga boleh nyicil. Di rumah, aktivitas yang saya lakukan membuka kedai barang harian, Saya menjual pulsa  kembali. Orang tua saya membayarkan uang kuliah hanya sampai semester 1 saja, dan semester 2 saya dapat membiayai kuliah melalui hasil keringat sendiri. Disamping itu saya juga menjadi member beberapa produk kosmetika yang berbasis MLM.

Mencermati upaya dan semangat wirausaha yang di lakukan oleh Sdri. Nur’aini Wahdani ini, terutama bagi mahasiswi kiranya dapat kita jadikan sebagai motivasi dalam memulai karir bisnis. Kita juga dapat mengambil dorongan motivasi dari semangat R.A Kartini. Sebagai mana ditulis   dalam Alma (2004:31) surat Ibu Kartini dibukukan pula dengan judul Leters of A Javanese Princess dan beredar di Amerika semenjak tahun 1921 oleh Charles Scribner Sons, New York, terjemahan Agnes Louise Symmers menyebutkan bahwa Ibu Kartini dalam perjuangannya menyadari bahwa The freedom of women could only come throught economic independence (kebebasan wanita hanya bisa datang dari kebebasan ekonomi).

Ayo, mari mulai menjadi wirausaha, dari sekarang....!!!

Entrepreneurship : Biayai Kuliah Sendiri, Bisnis donk!  (1)

Untuk “mendekatkan” mahasiswa dengan praktek nyata dalam dunia usaha, pada materi kuliah kewirausahaan secara sengaja saya meminta kesediaan pelaku usaha untuk mempresentasikan kegiatan usaha yang mereka lakukan. Saya tidak mengundang usahawan besar, karena proses dan waktu yang rumit untuk itu, disamping saya melihat bahwa materi perkuliahan ini adalah pembekalan dasar bagi mahasiswa untuk berwirausaha. Oleh sebab itu  saya mengundang pelaku usaha yang bisnisnya sedang berkembang dan memiliki prospek lumayan dan untuk menjalankan usaha tersebut tidak terlalu rumit  pelaksanaannya. Untuk kali ini saya menampilkan “Women Entrepreneur” Nur'aini Wahdani yang bercerita dengan gaya bertutur seperti di bawah ini ;

Nur'aini Wahdani

Awal mulanya saya berwirausaha ini di mulai ketika duduk di bangku SMA. Saya tidak pernah menyukai atau pun menggeluti dunia bisnis atau usaha. Karena saya tidak mempunyai keahlian dalam berbisnis. Menurut hemat Saya ada faktor-faktor yang memicu untuk menggeluti dunia usaha tersebut, antara lain :

1. Kebutuhan (masalah uang belanja). Pada dasarnya  orang tua cukup mampu untuk memberi uang jajan melalui kiriman setiap bulan. Namun berharap pada kiriman belanja Perbulannya  terasa tidak cukup. Apalagi kalau meminta tambahan, tentu perlu melihat situasi dan kondisi.

1. Karena ingin Belajar mengenali dunia usaha ( hal ini juga mendapat dukungan dari orang tua dan teman)

Bisnis perdana yang saya lakoni adalah menjual Pulsa Elektrik. Modal awalnya sebesar  Rp.150.000,- Berasal dari uang tabungan yang saya simpan akibat adanya sisa uang belanja yang di kirimkan oleh Orang Tua. Dari modal Rp. 150.000 saya berhasil menjual pulsa senilai Rp.185.000, hanya Rp. 35.000,- keuntungan perdana yang saya peroleh (itupun sangat membahagiakan hati, karena merasa sudah memiliki penghasilan tambahan sendiri).  Modalnya tinggi, Misalnya,  harga Pulsa  Rp.5.000 = 6.000  yang Utang harganya berbeda yaitu Rp. 7.000,-.  Sedangkan harga Modal Pulsa nya ialah Rp. 5.645 hanya  Rp.355.- lah saya mengambil untung,  tapi kalau mereka berhutang harga pulsa nya jadi Rp. 7.000,- untungnya  Rp. 1.355,- Lumayan besar kan!  Tapi nggak mungkin kan kita bertahan dengan Modal kecil dan hanya menjual Pulsa Elektric terus kita menjual dengan kredit, kapan kayanya …..???!!!! Hehehehehe……

---------------------------------------------------------bersambung ---------

Cuma 8 Anak Tangga menuju Sukses?

Sukses, hanya terdiri dari enam kata. Dalam  http://kbbi.web.id/  kamus bahasa Indonesia online disebutkan  sukses /suk·ses/ /suksés/ a berhasil; beruntung:  kesuksesan /ke·suk·ses·an/ n keberhasilan; keberuntungan.  Dapat disimpulkan bahwa sukses adalah keberhasilan.  

Seorang bayi yang baru lahir, awalnya semua yang dibutuhkannya membutuhkan bantuan orang lain, namun lama kelamaan ia tumbuh menjadi lebih besar, sehingga mampu lebih mandiri. Itu adalah sebuah kesuksesan.

Dalam bidang pendidikan, sebagai contoh seorang anak berhasil menyelesaikan tugas yang diberikan guru, menjadi juara, naik kelas, lulus ujian dan lain sebagainya. Itu adalah sebuah kesuksesan.

Dalam berkarir, seorang karyawan yang mulai dari staf biasa, lama kelamaan seiring dengan berjalan waktu dan prestasi yang dia torehkan maka jabatannya mengalami promosi, ke jenjang yang lebih tinggi, bahkan sampai ke puncak. Itu juga sebuah peristiwa kesuksesan.  

Sumber : Gambar (modifikasi) dari Murphy and Peck dalam Alma (2004:83)

Sukses atau berhasil, membutuhkan banyak hal untuk memperolehnya. Si bayi mulai belajar mempertahankan hidup. Mulai belajar menyusu pada ibunya. Seiring dengan pertambahan usia dia akan belajar makan-makan selain ASI, belajar mengunyah dan banyak lagi belajar yang lain yang harus dia lakoni agar dia menjadi biasa dan bisa.

Seorang anak yang mengikuti pendidikan, butuh belajar agar dia bisa sukses menyelesaikan materi dan kurikulum yang menjadi kajian pada tingkatan pendidikannya. Terkadang salah mengerjakan soal, terkadang nilai menjadi turun, terkadang harus dimarahi guru, terkadang harus begadang malam hari karena banyak tugas sekolah yang harus di selesaikan.

Seorang karyawan yang berkarir di tempat dia bekerja, juga mengalami berbagai ujian dan tantangan dalam menyelesaikan pekerjaan dan berkarir. Ia harus mampu menyelesaikan tugas kantor yang diemban, ia juga harus mampu menjalin komunikasi yang baik dengan sesame rekan kerja, bawahan dan atasan. Banyak hal yang harus diselesaikannya dengan baik agar dia bisa sukses.

Ada baiknya kita mencoba menyimak sekilas kisah sukses Chairul Tanjung dalam http://id.wikipedia.org/wiki/Chairul_Tanjung. “ . . . . . Demi memenuhi kebutuhan kuliah, Ia mulai berbisnis dari awal yakni berjualan buku kuliah stensilan, kaos, dan lainnya di kampusnya. Ia juga membuka usaha foto kopi di kampusnya. Chairul juga pernah mendirikan sebuah toko peralatan kedokteran dan laboratorium di bilangan Senen Raya, Jakarta Pusat, tetapi bangkrut.

Selepas kuliah, Chairul pernah mendirikan PT Pariarti Shindutama bersama tiga rekannya pada 1987. Bermodal awal Rp 150 juta dari Bank Exim, mereka memproduksi sepatu anak-anak untuk ekspor. Keberuntungan berpihak padanya, karena perusahaan tersebut langsung mendapat pesanan 160 ribu pasang sepatu dari Italia. Akan tetapi, karena perbedaan visi tentang ekspansi usaha, Chairul memilih pisah dan mendirikan usaha sendiri.

Kepiawaiannya membangun jaringan dan sebagai pengusaha membuat bisnisnya semakin berkembang. Mengarahkan usahanya ke konglomerasi, Chairul mereposisikan dirinya ke tiga bisnis inti: keuangan, properti, dan multimedia. Di bidang keuangan, ia mengambil alih Bank Karman yang kini bernama Bank Mega.

Ia menamakan perusahaan tersebut dengan Para Group. Perusahaan Konglomerasi ini mempunyai Para Inti Holdindo sebagai father holding company, yang membawahkan beberapa sub-holding, yakni Para Global Investindo (bisnis keuangan), Para Inti Investindo (media dan investasi) dan Para Inti Propertindo (properti).”

Dari cuplikan kisah sukses Chairul Tanjung di atas, kita dapat mengetahui bahwa sukses itu tidak muncul begitu saja. Butuh banyak hal, termasuk di dalamnya jatuh bangunnya usaha.

Murphy and Peck  (1980:8) dalam Alma (2004:82-85) menyimpulkan dan mengilustrasikan delapan anak tangga untuk mencapai puncak karir. Delapan anak tangga ini dapat pula digunakan oleh seorang wirausaha dalam mengembangkan profesinya.

1. Mau Kerja Keras (Capacity for Hard Work)
2. Bekerjasama dengan Orang Lain (Getting Things Done With and Through People)
3. Penampilan yang Baik (Good Appearance)
4. Yakin dan Percaya diri (Self Confidence)
5. Pandai Membuat Keputusan (Making Sound Decision)
6. Mau Menambah Ilmu Pengetahuan (College Education)
7. Ambisi Untuk Maju (Ambition Drive)
8. Pandai Berkomunikasi (Ability to Communicate)

Pembaca yang budiman, untuk ikut-ikutan menjadi wirausaha sukses atau menjadi wirausaha yang cepat melonjak sukses mari kita mencoba delapan hal yang dikemukakan Murrphy dan Peck di atas. Segala sesuatu tentu butuh proses. Untuk menjadi pengusaha sukses juga butuh proses, oleh karena itu mari kita mulai prosesnya dari sekarang………..!!!

Bungo Galeh dan Rahasio mang-Galeh

Sengaja judul saya tampilkan dalam bahasa daerah tertentu, karena saya ingin pembaca yang budiman juga ikut kembali menelusuri dan merujuk maksud dari “Bungo Galeh” pada tulisan saya sebelumnya (Bukan Cappuccino oh Cappuccino (lagi) – Bungo Galeh 1 & 2). Pada tulisan kali ini saya tidak akan banyak membahas Bungo Galeh, jadi akan terfokus pada “Rahasio mang-Galeh”.

Kata “rahasio” itu sengaja saya tampilkan utuh karena kata itulah yang diungkapkan cerita asli sewaktu teman saya ES menceritakan kepada saya dalam bahasa Minang. Padanan bahasa Indonesianya adalah rahasia.  Ra·ha·sia 1 n  yang berarti sesuatu yang sengaja disembunyikan supaya tidak diketahui orang lain. (http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php). Sementara kata mang-Galeh dapat dipadankan dengan kata dagang. Menurut http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php, ¹da·gang n adalah pekerjaan yang berhubungan dengan menjual dan membeli barang untuk memperoleh keuntungan; jual-beli; niaga. Ber·da·gang v berjual beli; berniaga. Jadi rahasio manggaleh yang dimaksud disini adalah rahasia dalam berdagang.

Suatu malam, saya di SMS seorang teman yang bunyinya “ada diskon besar-besaran untuk sepatu cowo’ harga tidak sampai seratus ribu, murah bangeettttt, buruan hanya untuk hari ini dan besok”. Begitulah bunyi pesan singkat si teman yang rupanya sedang berada dan berbelanja (memborong 4 pasang sepatu sekaligus) di sebuah Mall bersama tunangannya.

Berita yang ada dalam pesan singkat tersebut menggelitik saya, karena saya memang berkeinginan untuk membeli sepatu. Tetapi masalahnya belum gajian (karena memang belum tanggalnya), mungkin pihak pengelola Mall tersebut mengira tanggal tersebut (menjelang akhir bulan) semua sudah panen, atau malah sengaja memberi diskon besar untuk membantu karena memang mengetahui  belum  gajian. Hehehehehehe ………...

Keesokan harinya saya  juga ikut nimbrung ke Mall dan tempat yang disebutkan di SMS, memang terlihat ramai pengunjung yang datang untuk berbelanja. Saya menjadi yakin, bahwa produk yang ditawarkan memang berharga murah, apalagi jika dibandingkan dengan harga yang di banderol pada hari biasa. Terbukti, pembeli ramai !

Hampir setahun yang lalu, teman saya kita sebut saja dengan pak ES, pernah bercerita tentang berbagai pengalaman beliau dimasa lalu. Bahkan beberapa saat sebulum cerita ini publish penulis masih berdiskusi dengan beliau. Salah satunya pengalaman beliau adalah tentang penjualan produk alas kaki, sepatu dan sandal. “Pedagang agar mendapatkan harga yang murah sewaktu membeli barang dagangan untuk persediaan, maka pedagang harus membeli produk secara paket untuk semua ukuran. Sepatu untuk orang dewasa memiliki nomor 38, 39, 40, 41, 42 dikemas dalam satu paket. Jadi membelinya adalah semua ukuran dalam satu paket tertentu (lusin atau kodi)”, demikian simpulan beliau.

Pengalaman beliau ketika menjual, yang terjadi adalah sepatu dengan ukuran tertentu akan sulit laku karena jarang pembelinya. Misal, sepatu ukuran 42 agak jarang pembeli, karena tidak banyak ukuran kaki yang cocok buat ukuran tersebut. Disinilah rahasia dagang yang harus dicermati. Pedagang sudah memperhitungkan kemungkinan ini, sehingga kebanyakan ketika menghitung harga pokok maka sepatu ukuran besar tidak diperhitungkan sebagai persediaan. Akibatnya sepatu yang ukurannya sedang dan banyak yang cocok dengan kaki masyarakat setempat menjadi naik harga pokoknya, untuk mensubsidi sepatu ukuran besar yang tidak dihitung sebagai persediaan. Atau dengan perkataan lain, harga jual sepatu ukuran umum masyarakat tadi sudah diperhitungkan sedemikian rupa untuk mengantisipasi seandainya sepatu ukuran besar tidak terjual.

Ketika diskon besar-besaran dilakukan, menurut pengalaman dan yang dilakukan Pak ES “berapapun harga jual yang ditetapkan terhadap sepatu ukuran besar tadi, itu merupakan keuntungan, mengingat penjualan produk yang ukurannya lebih banyak dan umum dipakai telah laris terjual dan harga jualnya sudah mewakili sepatu ukuran besar”. “Sabananyo iko rahasio galeh ambo, Pak !” (sebenarnya hal itu adalah rahasia saya dalam berdagang, Pak !-penulis), tandas Pak ES. “Barang-barang lain juga di diskon, namun besaran diskonnya tentu sudah diperhitungkan sedemikian rupa agar tidak merugi”, tutup Pak ES.

Melihat kenyataan yang ada, kegiatan diskon besar-besaran dengan rahasio galehnya telah mampu meningkatkan jumlah kunjungan calon pembeli, maka barang-barang yang di discount menjadi “bungo galeh”, alias penarik bagi calon pembeli untuk mampir berkunjung.

Paling tidak setelah anda membaca tulisan ini, satu rahasio galeh tidak hanya menjadi rahasia kita berdua, sebagai mana iklan biscuit yang cukup terkenal itu. Rahasio galeh telah menjadi rahasia kita bertiga, pak ES, Saya, dan Anda pembaca!. Itu baru satu rahasia, mungkin banyak lagi rahasia yang kita tidak tahu.....!

Izin di 100 Lokasi,  PARKIR (gratis) sebagai  SERVICE EXCELLENT  (2)

Karena konteks judul kita adalah pelayanan prima (service excellent), maka salah satu yang perlu diperhatikan adalah berkaitan dengan keluhan pelanggan tentang perparkiran. Pelanggan yang tidak jadi berbelanja karena area parkir yang sempit, atau karena biaya parkir atau hal-hal lain tentang parkir yang menjadi penyebab pelanggan merubah keputusannya. Itulah yang menjadi titik perhatian kita.

Mengingat bahwa pelayanan prima itu adalah kemampuan perusahaan dengan segala sumberdayanya untuk memberikan kepuasan kepada pelanggan, maka budaya agar pelanggan merasa puas harus senantiasa dipupuk dan dikembangkan. Citra atau nama baik yang kita peroleh dari pelanggan yang puas adalah modal yang sangat berharga untuk perkembangan usaha di masa yang akan datang. Parkir merupakan salah satu bahagian dari upaya perusahaan dalam “mengundang calon pelanggan” agar mau mampir.

Pelayanan khususnya parkir dapat membedakan 1 diantara 100 toko yang dibuka. Saya sudah melihat dan merasakan langsung salah satu cabang diantara 100 toko yang dibuka tadi menggratiskan parkir kepada pelanggan. Dibenak saya/pelanggan tercatat dan muncul persepsi bahwa “parkir gratis”, walaupun biaya parkir pelanggan dibayarkan oleh toko kepada pemerintah. Hal ini adalah sebuah contoh terobosan memberikan kenyamanan berbelanja kepada pelanggan, karena diberikan kemudahan berupa “gratis” parkir. Bahkan menurut pengamatan saya ada saja pelanggan toko sebelah yang numpang parkir karena di gratiskan. Bagaimanapun juga pelanggan ingin harga ekonomis dengan pelayanan prima.

Saya teringat cerita dosen ketika dahulu saya kuliah. “Ibu-ibu jika berbelanja, selisih harga 1 rupiah akan dikejar sampai ke ujung pasar”, kata beliau. Maksudnya bila ada satu toko yang menjual dengan harga yang lebih murah, maka walaupun jauh, akan dikunjungi oleh pembelinya. Kalau kita hubungkan dengan apa yang dikemukakan Gugup Kismono (2001:356,357) strategi penetapan harga Odd Pricing (penjual menetapkan harga dibawah jumlah yang genap, misal Rp.9.995,- untuk menyatakan harga lebih murah / di bawah Rp. 10.000,-) atau strategi penetapan harga Leader Pricing (penjual menetapkan harga beberapa produk yang menarik di bawah harga normal), maka cerita dosen saya tersebut dapat dijadikan sebagai salah satu bahan pertimbangan untuk menggratiskan parkir kepada pelanggan. Bisa saja calon pelanggan berfikir harga barang yang akan dibeli sama, tetapi di salah satu toko Parkirnya “gratis”,  jadi lebih baik belanjanya disitu saja. Saya juga ingat SMS candaan seorang teman karib, “Awak ko suko bana ka nan perai! ” (“kita” ini sangat suka kepada yang gratis-penulis).

100 toko bisa saja sama dan seragam tampilan desain interior dan exteriornya, tetapi dalam perkembangan selanjutnya pelanggan akan melihat dan memilih toko terbaik yang melayani dan memenuhi keinginannya !.  Maka sesungguhnya akan ada kompetisi 100 toko untuk memberikan Service Excellent,  dimana Anda dan saya adalah Jurinya …….!!!    

Ada yang berminat menjadi Juri?,  buruan daftar, GRATIS lho...!

Izin di 100 Lokasi,  PARKIR (gratis) sebagai  SERVICE EXCELLENT  (1)

Parkir adalah keadaan tidak bergerak suatu kendaraan yang bersifat sementara karena ditinggalkan oleh pengemudinya. . . . . . Termasuk dalam pengertian parkir adalah setiap kendaraan yang berhenti pada tempat-tempat tertentu baik yang dinyatakan dengan rambu lalu lintas ataupun tidak, serta tidak semata-mata untuk kepentingan menaikkan dan/atau menurunkan orang dan/atau barang. (http://id.wikipedia.org/wiki/Parkir). Fasilitas parkir berbentuk Parkir di pinggir jalan, Parkir di luar badan jalan. Menguatkan pengertian di atas, Kamus Besar Bahasa Indonesia online menyebutkan parkir /par·kir/ v cak memarkir;  yakni menghentikan atau menaruh (kendaraan bermotor) untuk beberapa saat di tempat yg sudah disediakan: (http://kbbi.web.id/). Bahkan untuk keteraturan dan keseragaman perlakuan terhadap parkir, Pemda Kota Pekanbaru, menerbitkan aturan NO. 02 Tahun 2011 Tentang  Pajak Parkir, yang diundangkan pada tanggal 23 Februari 2011.

Adalah kebiasaan saya saban pagi jajan sarapan. Bubur kacang padi (bubur kacang Ijo) yang menjadi menu favorit. Beberapa bulan yang lalu harganya cukup Rp. 5.000 per cup plastik, namun mungkin karena kenaikan harga bahan bakunya sekarang naik menjadi Rp. 6.000,-. Karena bubur itu di keluarga hanya saya saja yang menjadikannya sebagai sarapan utama di pagi hari, maka hampir saban hari saya mampir untuk membeli, walau hanya satu cup saja. Dan hampir saban hari kalau petugas parkir ada, maka bertambah pengeluaran dengan bayar biaya parkir.  Lama-lama terfikir juga oleh saya, lumayan juga besarnya biaya parkir yang harus saya keluarkan. Belanja Cuma Rp. 6.000,- Biaya parkir sepeda motor Rp. 1.000,- (lebih sering membayar Rp. 1.000,- dibanding Rp. 500,- karena karena uang logam Rp. 500,- kebetulan tidak ada). Akhirnya muncul keputusan saya tidak lagi membeli sarapan pagi di lokasi tersebut, mencari alternatif penjual lain. Terasa berat membayar, karena besaran biaya parkir yang cukup material dibanding dengan belanja pokok. Lain lagi cerita teman saya tentang parkir. Ia tidak mau berbelanja ketempat-tempat yang parkirnya sulit, karena khawatir mobilnya tergores ketika sedang parkir.

Kita kembali kepada topik atau judul tulisan di atas. Jika ada 100 toko tersebar  di 100 lokasi dengan produk sama dan harga jual yang sama, maka pelanggan tentu akan dengan tenang memilih tempat yang terdekat dengan mereka untuk berbelanja (karena harga yang sama murahnya di setiap toko), tetapi dalam penerapan Service Excellent (pelayanan prima) bisa saja terdapat perbedaan.

Pada tulisan saya terdahulu (lihat Cappuccino Cincau 10 – Service Excellent) saya mengungkapkan apa yang dikemukakan Vincent Gespersz, sebagai mana yang dikutip Maddy (2009) dalam  http://ammarawirausaha.blogspot.com/2009/10/ hakikat-dan-pengertian-pelayanan-prima.html, yang menyatakan bahwa kualitas pelayanan antara lain meliputi dimensi-dimensi antara lain kualitas pelayanan berkaitan dengan lokasi, ruangan tempat pelayanan, tempat parkir, ketersediaan informasi, dan petunujuk/panduan lainnya, serta kualitas pelayanan berkaitan dengan sedikit banyaknya petugas yang melayani serta fasilitas pendukung lainnya.

--------------------------------------------------------bersambung -------------------

Setelah sukses dengan acara lomba yang pernah diadakan sebelumnya, kini Tim Kreatif dari IPI-LEPPINDO Jambi, Kembali mengadakan acara yang bertujuan untuk mengisi agenda kegiatan serta sebagai ajang meningkatkan kreatifitas mahasiswa/i. acara ini ditujukan kepada seluruh mahasiswa yang ingin menguji kemampuan dalam bidangnya masing-masing.

Pada acara kali ini akan di berikan 5 (Lima) Pilihan perlombaan. Hal ini mengacu dari kegiatan praktek yang dilakukan ketika belajar, sebagai pendorong semangat agar kembali mengulang pelajaran dan sebagai tolak ukur dari mahasiswa itu sendiri, untuk pilihan Perlombaannya adalah sebagai berikut :

1. Mengetik Cepat (Typing Master)
2. Design Graphic
3. Merakit Komputer
4. Installasi Jaringan Komputer (Installation Comp. Networking)
5. Catur (Cheese Master)

Nah, dari 5 (Lima) Pilihan Lomba tersebut, yang di khususkan untuk umum adalah “CATUR”, jadi sebagai pembatasan umum maka khusus CATUR akan dikenakan biaya, selain itu “FREE”. Ya “GRATIS” tapi peserta di batasi dengan hanya boleh satu perwakilan (Group/Individu) di setiap kelas & cabang Perlombaannya. maka dari itu demi terciptanya suasana lomba yang kondusif dan efektif, kami dari tim kreatif menghimbau kepada setiap mahasiswa untuk berpartisipasi agar dapat menjadi pengukur kemampuan calon peserta lomba tentunya.

Untuk Keterangan Lebih Lanjut di Perkenankan untuk menghubungi Ke bagian yang sudah dicantumkan di Selebaran yang sudah di tempel area Mading.

Preview Selebaran Lomba Kreatifitas...

THank's For This Read & Attend..

Entrepreneurship : Begitu usaha jalan, Anda Langsung Menjadi BOS !

Untuk “mendekatkan” mahasiswa dengan praktek nyata dalam dunia usaha, pada materi kuliah kewirausahaan secara sengaja saya meminta kesediaan pelaku usaha untuk mempresentasikan kegiatan usaha yang mereka lakukan. Saya tidak mengundang usahawan besar, karena proses dan waktu yang rumit untuk itu, disamping saya melihat bahwa materi perkuliahan ini adalah pembekalan dasar bagi mahasiswa untuk berwirausaha. Oleh sebab itu  saya mengundang pelaku usaha yang bisnisnya sedang berkembang dan memiliki prospek lumayan dan untuk menjalankan usaha tersebut tidak terlalu rumit pelaksanaannya.

Selanjutnya tulisan ini akan memuat beberapa "curhat" sang enterepreneur dalam memulai bisnis dan mengembangkan usahanya.

KHANSA LAUNDRY

Menurut Bpk. Dodi Saputra, ST (panggilan sehari-hari beliau adalah Odod), usaha laundry yang dirintisnya beberapa tahun yang lalu adalah upaya untuk memanfaatkan situasi dan kondisi lingkungan yang ada. “KHANSA LAUNDRY” merek usaha laundry yang di usung, saat ini dikelola istri beliau. Mesin cuci sebagai alat utama laundry sudah dimiliki sejak awal berumah tangga. Beliau tinggal di daerah yang banyak sekali tempat kos mahasiswa, tepatnya berada disekitar kampus UR Panam.  Disamping itu ada beberapa kondisi yang terlihat oleh pak Odod, sebagai berikut :

Kondisi Cuaca yang dapat berubah/tidak menentu

Terkadang, setelah pakaian dicuci di pagi hari, lalu si mahasiswa pergi kuliah. Siang atau sore hari sebelum mahasiswa pulang ke kos, tiba-tiba hujan turun. “Basah deh, baju yang dicuci pagi tadi !”, ungkap pak Odod. Faktor cuaca menjadi hal yang penting agar cucian cepat kering.

Timbul Perasaan Malas

“Sewaktu kuliah dulu, saya juga terkadang malas mencuci”, kenang pak Odod. Apalagi tangan mungkin memiliki alergi terhadap detergen tertentu. Akibatnya mencuci menjadi kegiatan yang tidak menyenangkan

Terlalu Sibuk

Tidak memiliki waktu, karena kesibukan. Terkadang mahasiswa sibuk mengikuti kegiatan kampus atau sepasang suami istri yang sama-sama bekerja, sehingga urusan pakaian kotor diserahkan kepada penyedia jasa laundry.

Trend dan Gaya Hidup

Saat ini semakin banyak usaha laundry ini yang dibuka. Sehingga sudah menjadi trend dan gaya untuk mencuci di laundry, disamping beberapa sebab  lain yang sudah disebut terlebih dahulu

Keadaan  yang disebutkan di atas dilihat oleh pak Odod sebagai peluang, yang sayang kalau di lewatkan begitu saja.

Bermodalkan penggunaan uang tabungan  maka persiapan pembukaan usaha dilakukan oleh pak Odod dan keluarga. “Membeli detergen, setrika, plastik pembungkus, hingga parfum dan keranjang cucian dilakukan dengan cermat dan seefisien mungkin, mengingat usaha ini baru dirintis. Usaha ini adalah usaha perseorangan, Bidang jasa, Mudah membuka usaha, Modal kecil, Resiko kecil, Keuntungan lumayan besar,Dibutuhkan sepanjang hari, dan yang paling penting begitu usaha jalan Anda Otomatis langsung jadi BOS”, demikian ungkap pak Odod sambil melempar senyum khasnya. (Menjadi BOS adalah impian setiap orang-Pen)

Khansa laundry pada saat ini memiliki 2 orang karyawati. Usaha laundry bukan berarti tanpa resiko.  Kain terbakar setrika, kain tertukar, kain kena lunturan, bahkan hilang juga pernah di alami. Itulah resiko. Terkadang harus diganti, dan pelanggan jadi tidak puas dan berpindah ke lain laundry.

Usaha laundry adalah usaha yang dapat dijalankan oleh siapa saja yang ingin serius berwirausaha. Karena prospek yang menjanjikan dan tidak terlalu rumit menjalankannya, usaha laundry tumbuh bagaikan cendawan tumbuh di musim hujan. Inti usaha adalah kepuasan pelanggan, maka pusatkanlah perhatian pada apa yang sebenarnya dibutuhkan pelanggan”, tutup Pak Odod.

----------------------------------------------------bersambung --------------

LOWONGAN PEKERJAAN

Untuk lebih mempersiapkan tahun ajaran baru 2013-2014, kami membuka kesempatan bagi para pecinta pendidikan untuk bergabung dan mengembangkan karir bersama kami.

Kami membuka penerimaan untuk :

1. Staf pengajar nonMIPA SD,

2. Staf pengajar MIPA SMP,

3. Staf pengajar nonMIPA SMP,

4. Administrasi dan customer service, dan

5. typist

Dengan persyaratan umum :

1. minat, serius, dan mencintai pendidikan

2. berkeinginan untuk maju dan belajar,

3. bisa bekerja sama dengan tim,

4. loyal dan berdedikasi,

5. menyukai anak-anak.

Kirimkan lamaran via pos ke Bimbel Somnium Jl. Rifai Tjek Yan (Rengas) dekat Percetakan Rambang no. 7159

Khusus mahasiswa, sertakan juga trankrip nilai sementara dan jadwal kuliah yang sedang dijalani.

Penerimaan lamaran ditutup 4 mei 2013.

Izin di 100 Lokasi,  OPTIMALISASI SALURAN DISTRIBUSI (lanjutan ....)

Saluran distribusi merupakan jalur atau keseluruhan perantara pemasaran yang dilalui barang dan jasa produsen ke pemakai industri dan konsumen, termasukdi dalamnya transportasi dan pergudangan. Perantara pemasaran dapat dibedakan menjadi dua, yaitu yang melayani pasar industri (wholesaler), dan yang melayani konsumen (retailer). Wholesaler atau pedagang besar adalah perantara pemasaran yang menjual barang dan jasa kepada organisasi dan individual, tetapi tidak menjual ke konsumen akhir. Sedangkan retailer atau pengecer adalah perantara pemasaran yang menjual barang dan jasa ke konsumen akhir. Mc Carthy, E.Jerome dan William D. Perreault, Jr (1984) dalam Gugup Kismono (2001:367).

Saluran Produksi Satu Tingkat

Sumber :  Jeff Madura (2001: 128)

Saluran Produksi Dua Tingkat

Sumber :  Jeff Madura (2001: 129)

Masing-masing tingkat dari saluran produksi membutuhkan biaya operasional dan tentu saja tingkat keuntungan tertentu untuk menghidupi organisasinya. Misal, pengecer tentu butuh keuntungan untuk menjalankan operasi usahanya. Demikian juga halnya dengan pedagang grosir yang juga butuh keuntungan tertentu untuk operasional usaha. Dapat dikatakan semakin  banyak pihak yang dilibatkan agar produk sampai ke konsumen, maka biaya yang harus ditanggung oleh konsumen untuk memperoleh atau menikmati kegunaan dari produk akan semakin tinggi, atau dapat saja terjadi biaya yang harus dikeluarkan konsumen tetap, namun keuntungan yang di peroleh pedagang semakin berkurang karena bertambahnya pihak atau saluran distribusi yang dilalui produk.

Lain halnya dengan distribusi langsung dari produsen ke konsumen, sebagaimana diungkapkan Madura (2001:127) jika produk didistribusikan secara langsung kepada konsumen maka akan terlihat jelas perbedaan antara biaya produksi dan harga yang harus dibayar konsumen, sehingga produsen memiliki kontrol harga secara penuh. Sebaliknya jika produk dijual melalui perantara pemasaran, maka produsen tidak dapat mengontrol harga yang dikenakan kepada konsumen, dan produsen tidak mendapat keuntungan apa-apa dari kenaikan harga tersebut.

Bagaimana dengan Indomaret dan Alfamart yang kata mahasiswa  tadi bisa menjual dengan harga yang lebih murah? Setidaknya kajian sederhana di atas dapat menjadi sumber pencerahan bagi kita, pemangkasan jalur distribusi menjadi salah satu penyebab produk dapat sampai ke tangan konsumen dengan harga yang lebih ekonomis.

------------------------------------------------bersambung ..........................

Assalamu'alaikum Wr Wb.

Pada kesempatan ini kita akan membahas Materi FreeHand MX, dan kita akan coba membuat sebuah objek berupa Tutub Botol Bir Bintang, bagai mana langkah-langkahnya. Mari Kita Simak Video Tutorial Berikut.

Jangan Lupa Kunjungi Web Kami : Iwan-Tanjung.Web.Id

Semoga Bermanfaat, dan Nantikan Video-Video Tutorial Berikutnya Sampai Jumpa..?

Walk In Interview

Komite Daerah Tenaga Kerja Palembang

Menyikapi perubahan dan dinamika perkembangan perekonomian Sumatera Selatan, Komite Daerah Tenaga Kerja Palembang mengadakan seleksi penerimaan dan pengangkatan sumber daya manusia yang potensial untuk ditempatkan sebagai karyawan. adapun posisi lowongan yang kami tawarkan sebagai berikut :

1. Account Executive   (AE)

2. Staf Operasional    (SO)

3. Staf Personalia      (SP)

4. Staf Adm. Keuangan    (SAK)

5. Management Training  (MT)

6. Officer Services Support  (OSS)

dengan persyaratan sebagai berikut :

- Pria/Wanita Warga Negara Indonesia (WNI), Usia Max. 27 Thn

- Pendidikan terbuka bagi SMA/SMK Sederajat, Diploma maupun Sarjana Semua Jurusan.

- Untuk OSS diutamakan memiliki SIM A, SIM A Umum, SIM B1

- Memiliki integritas tinggi, kreatif, bisa bekerja secara team, dan mudah berinteraksi

- Tidak terkait kerja dengan instansi/perusahaan lain.

bagi yang memiliki kualifikasi diatas, harap antar langsung lamaran anda berikut besarta CV, Foto Copy Ijazah/ Transkrip Nilai , KTP/SIM, Pasphoto 4 x 6 dan berkas lamaran dimasukkan ke dalam amplop coklat dengan menuliskan KODE JABATAN di sudut kiri Amplop.

Seluruh berkas lamaran di antar dan interview langsung ke :

panitia rekrutmen & seleksi

Hari      : Senin - Selasa / 22 - 23 April 2013

Pukul    : 09.00 s/d 14.00 WIB

Tempat : Jl. Kampus POM IX Komp. Perkantoran Palembang Square.

              (deretan hotel barong & disamping Smart Fren).

seleksi menggunakan sistem gugur. hanya pelamar yang memenuhi syarat yang akan mengikuti proses selanjutnya. setiap tahapan tes tidak dipungut biaya apapun. keputusan pantia adalah mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.

Palembang, 20 April 2013

PANITIA SELEKSI

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "program Font System", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Deret Angka".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

 3. Buat Form seperti gambar dibawah ini :

 4. kemudian Get Code, Copas Script berikut :

5. Tekan F5, lalu lihat Hasilnya :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program Deret Angka", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Gaji".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program Gaji", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Huruf".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program Huruf", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Jurusan".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program Jurusan", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Kalkulasi".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

 Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program Kalkulasi", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Password".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

 Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program password", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Test Property".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

 Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Salam Sukses....!

Selamat sore sobat, sudah beberapa hari ini saya gak ada lagi memposting tentang tutorial Visual basic, pastinya karena lagi sibuk ne sobat,.

ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, sekarang saya akan share bagaimana cara membuat "Program Font System".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

3. Setelah Muncul tampilan Layar Kerja Microsoft Visual Basic 6.0, desainlah menjadi seperti gambar dibawah ini :

Catatan : Gunakan icon-icon yang dibutuhkan saja, misalnya :

5. Setelah selesai dibuat form nya, langsung saja copas script berikut :

Selamat sore sobat, apa kabar ne sobat...? pastinya Puji Tuhan Baek ya... amin :) ok... lanjut sobat, setelah kemaren saya sudah menjelaskan apa itu visual basic dan sidah memberikan beberapa contoh programnya, termasuk saya sudah share bagaimana cara membuat "Program Test Property", sekarang saya akan menjelaskan bagaimana membuat "Program Tampilan Nama".

Perhatikan Step by Step berikut :

1. Buka Aplikasi Visual Basic.

2. klik New - Standart Exe - Open

  Catatan : Gunakan beberapa Icon dibawah ini :

Private Sub Command1_Click()

Label2.Caption = Text1.Text

End Sub

 

Private Sub Command2_Click()

End

End Sub

Salam Sukses....!

Izin di 100 Lokasi,  OPTIMALISASI SALURAN DISTRIBUSI

Izin 100 Lokasi Indomaret dan Alfamart di Pekanbaru Perlu Ditinjau Kembali, (4 Januari 2013 - 13.56 WIB), demikianlah judul berita Riau Pos (http://www.riaupos.co/ berita.php?act=full&id=22170&kat=5#.UWkW4lL4QrA). Lebih lanjut kita dapat membaca bahwa Kebijakan Walikota Pekanbaru H Firdaus ST MT yang memberikan izin kepada Indogrosir, Indomaret dan Alfamart untuk membuka 100 tempat usaha di seluruh Kota Pekanbaru perlu ditinjau kembali.  Sebab, kebijakan itu telah mengancam kehidupan pedagang kecil dan menengah karena secara berangsur-angsur usaha mereka akan mati. Sekretaris Ikatan Keluarga Minang Riau (IKMR) Kota Pekanbaru, Ir H Fendri Jaswir MP dan Ketua Himpunan Pedagang Plaza Sukaramai (HP3S) H Ismed Bakri Rajo Nan Sati kepada wartawan Riau Pos secara terpisah, Jumat (4/1). ‘’Sudah banyak keluhan yang disampaikan warga kita tentang kehadiran grosir dan retail tersebut. Mereka khawatir usaha mereka akan mati,’’ ujar Fendri Jaswir.

Wali Kota Pekanbaru telah menerbitkan izin usaha kepada Indogrosir, Indomaret dan Alfamart. Jumlahnya mencapai 100 tempat yang tersebar masing-masing dua tempat setiap kelurahan.  Menurut Fendri, langkah Wali Kota ini kurang tepat mengingat pertumbuhan ekonomi Kota Pekanbaru selama ini lebih banyak ditopang oleh pedagang kecil dan menengah. Dengan masuknya usaha grosir dan retail yang dikuasai oleh sekelompok usaha, maka akan terjadi monopoli. Akibatnya, pedagang kecil dan menengah tadi akan terancam tutup. ‘’Apalagi harga di toko-toko retail tersebut jauh lebih murah dibandingkan di tingkat pedagang kecil dan menengah karena mereka mendapat potongan harga yang lebih besar dari grosir,’’ papar mantan anggota DPRD Riau ini.

Baik Fendri maupun Ismed tidak melarang izin Indogrosir, Indomaret dan Alfamart. Namun izinnya harus dibatasi dan ditata dengan baik. Mereka boleh diberikan izin di lokasi-lokasi yang berjarak satu dengan lainnya, sehingga terjadi persaingan sehat. Bukan diberikan izin serampangan sehingga masuk ke perkampungan penduduk. ‘’Yang terancam bukan hanya pedagang kecil dan menengah, tetapi juga swalayan,’’ ujar Ismed.

 
Tulisan ini selanjutnya tidak akan membahas lebih jauh masalah penerbitan izin seperti pengantar tulisan di atas. Kita akan mencoba melihat dari sudut lain, masalah izin dan lain sebagainya marilah kita serahkan kepada kebijakan Pemerintah.

Seorang mahasiswa bertanya kepada saya, mengapa mereka (Indomaret, Alfamart)  bisa menjual dengan harga yang lebih murah, padahal tempat atau lokasi penjualannya sepertinya berbiaya tinggi. Saya memahami apa yang dikemukakan si mahasiswa, kontrak ruko di tempat strategis dan dipinggir jalan-jalan utama tentu selangit harganya. Kontrak tersebut berpengaruh terhadap harga jual, dan pada akhirnya berpengaruh kepada omzet penjualan yang  diinginkan. Belum sempat saya menjawab, secara spontan mahasiswa lain mengemukakan jawabannya. “Murah karena mereka membeli banyak dan langsung kepada sumbernya atau distributornya”. Dengan perkataan lain tidak banyak perntara yang di pergunakan agar barang atau produk dapat sampai ke tangan konsumen.

Untuk mengurainya mari kita melihat apa yang dikemukakan Jeff Madura, yang memperlihatkan berbagai pola saluran distribusi.  Jeff Madura (2001: 128) mengemukakan bahwa ada yang disebut saluran distribusi langsung,  yakni ketika terjadi transaksi langsung antara produsen dan konsumen. Lebih lanjut Madura menjelaskan bahwa jika terdapat satu perantara pemasaran berada di antara produsen dan konsumen maka berartri menggunakan saluran distribusi satu tingkat. Sedangkan apabila terdapat dua perantara pemasaran antara produsen dan konsumen itu menunjukkan bahwa digunakan saluran distribusi dua tingkat.

----------------------------- bersambung ............

TOP RANGKING SEMENTARA WEB IPI-LEPPINDO.COM

PERIODE 2013

note : Untuk Kategori posting "Info Akademik" dan "Job & Career", tidak masuk hitungan!

"AIR LIUR + BUAH = OBAT KANKER"

 Anda dapat menyelamatkan nyawa seseorang dengan share ini.

Dr. Stephen memperlakukan pasien sakit Cancer dgn cara yg "un-ortodoks" & banyak pasien Sembuh!
Ia percaya pd penyembuhan alami dlm tubuh terhadap penyakit.

Obat utk Cancer sdh ditemukan! Anda percaya?

Saya berduka cita bagi pasien cancer yg meninggal di bwh perawatan konvensional. Pasien cancer tdk seharusnya mati ! Menurut DR. Shu, 3 generasi Sinshe di Taiwan.

Makan buah segar dan caranya!

Ini sangat informatif!

Umumnya makan buah berarti membeli buah, cuci, memotongnya & masukkan ke dalam mulut kita?
Tapi tidak semudah yg kita pikirkan! Pengetahuan penting bagaimana & kapan harus makan buah.

Cara yg tepat makan buah ;

+ TIDAK MAKAN BUAH-BUAHAN. SETELAH ANDA MAKAN.

+ BUAH HARUS DIMAKAN PD SAAT PERUT KOSONG.

BUAH ADALAH MAKANAN PALING PENTING!

BAHAYA! Buah bercampur dgn makanan lain akan membusuk & menghasilkan gas sehingga lambung akan kembung!

Menurut penelitian Dr Herbert Shelton;

Jika Anda telah menguasai cara yg benar makan buah2an, Anda memiliki : umur panjang, selalu sehat, Penuh energi, tubuh dan pikiran jadi nyaman & berat badan normal.

Makan buah yg utuh segar dan bersih lebih baik dari pada minum jus apa lagi klw minum Juice kemasan kaleng/botol Plastik. Tapi jika terpaksa minum jus, maka minumlah seteguk demi seteguk secara perlahan, karena Anda harus membiarkannya bercampur degan air liur Anda sebelum menelannya.

MINUM AIR ES SETELAH MAKAN = KANKER!!

Air dingin akan membuat makanan yang berminyak menjadi solid (beku)!.

Hal ini akan menghambat proses pencernaan. Ketika 'lumpur' tsb bereaksi dgn asam, maka akan jadi lemak bertoksin(Racun) & berbaris di dalam usus dan terserap dng sangat cepat! Sehingga menyebabkan Cancer!

Cara Terbaik adalah;

* Minum air hangat setelah makan

* Makan buah segar saat perut kosong.

(Buah + Air Liur Manusia = Obat Cancer).

SEBELUM TIDUR LAKUKAN EMPAT HAL

Rasulullah berpesan kepada siti Aisyah ra.
“ Ya, Aisyah! Jangan engkau tidur sebelum melakukan empat perkara yaitu :

- Sebelum khatam al-Quran

- Sebelum menjadikan para nabi bersyafaat untukmu di hari kiamat

- Sebelum para muslimin meridhai engkau

- Sebelum engkau melaksanakan haji dan umrah

Bertanya siti Aisyah :

“Ya Rasulullah ! bagaimana aku dapat melaksanakan empat perkara seketika? “

Rasul tersenyum dan bersabda :

1. “Jika engkau akan tidur , membacalah surat al –Ikhlas tiga kali
Seakan-akan engkau telah meng-khatamkan Al-Quran”

” Bismillaahirrohmaan irrohiim,

‘Qulhuallaahu ahad’ Allaahushshamad’ lam yalid walam yuulad’ walam yakul lahuu kufuwan ahad’ ( 3x ) “

2. “Membacalah shalawat untukku dan untuk para nabi sebelum aku" maka kami semua akan memberimu syafaat di hari kiamat “

“ Bismillaahirrahmaan irrahiim, Allaahumma shallii ‘alaa Muhammad wa’alaa aalii Muhammad ( 3x ) “

3. “Beristighfarlah” untuk para mukminin maka mereka akan meridhai engkau

“Astaghfirullaahal adziim aladzii laa ilaaha illaa huwal hayyul qoyyuum wa atuubu ilaih ( 3x )”

4. Dan perbanyaklah “bertasbih, bertahmid , bertahlil dan bertakbir” maka seakan-akan engkau telah melaksanakan ibadah haji dan umrah

“Bismillaahirrahmaan irrahiim, Subhanallaahi Walhamdulillaahi walaailaaha illallaahu allaahu akbar ( 3x )”

DURIAN, Sang Raja Buah

Itulah ungkapan singkat yang dilontarkan seorang turis asing setelah mencicipi buah durian asli Indonesia. Di Indonesia sendiri tidak sedikit yang menutup hidung dari aroma khas buah durian. Namun tak sedikit pula yang ketagihan setelah mencicipi ke’dahsyat’an rasanya.
Pohon durian merupakan tanaman liar yang berasal dari hutan Sumatra, kalimantan, dan Malaysia. Nama durian sendiri diambil dari karakteristik buahnya yang memiliki kulit rapat berduri dengan nama latin Durio zibenthinus Murr.

Soal rasa, tidak ada yang bisa ‘mangkir’ dari kelezatan buah berduri yang satu ini. Bahkan seorang naturalis bernama Alfred Russel Wallace mengatakan bahwa durian adalah buah yang mirip puding dan diperkaya dengan rasa almond, kadang-kadang seperti es krim rasa keju, bercampur saus bawang, anggur, dan bermacam rasa yang unik.

Kandungan Gizi Durian

Selain mendapat julukan ‘The King of Fruit’ durian juga mendapatkan julukan sebagai buah ‘bintang lima’ karena kandungan gizinya yang lengkap dibanding buah yang lain. Di antara kandungan nutrisi yang penting tersebut adalah vitamin B, vitamin C, zat besi, kalium, magnesium, fosfor, seng, thiamin, riblofavin, omega 3 dan 6. Selain itu durian juga banyak mengandung phytonurient, polyphenol, phytosterol, antioksidan, organosulfur, dan tryptophan. Disamping itu juga ada zat gizi utama seperti karbohidrat, lemak tak jenuh, dan protein.

Menurut tim peneliti dari Ohio State University, phytonutrient yang terkandung dalam buah durian diklaim mampu mematikan zat penyebab kanker, meningkatkan kekebalan tubuh, mencegah kanker, diabetes, serta penyakit jantung.

Durian juga diperkaya dengan polifenol dan antioksidan seperti vitamin C. Kandungan vitamin C pada buah durian bisa mencapai 200 mg/100 gr daging buah. Angka tersebut merupakan nilai tertinggi kandungan vitamin C pada buah.

Department of Pharmacology & Toxicology, School of Medicine, State University of New York di Buffalo juga memberikan catatan penting tentang kandungan durian. Berdasarkan hasil riset mereka, kandungan zat phytosterol dalam durian berguna antara lain untuk memperbaiki reaksi anti tumor pada tubuh, memperbaiki daya tahan tubuh terhadap serangan kanker, dan membantu menghambat pertumbuhan tumor.

Manfaat Kesehatan Buah Durian

Selain rasa memiliki rasa yang nikmat dan kandungan nutrisi yang begitu lengkap, buah durian juga memiliki berbagai manfaat kesehatan yang tak kalah pentingnya, seperti:

Mencegah Penuaan Dini

Vitamin C yang terkandung dalam durian merupakan bahan baku pembuatan kolagen. Seperti kita ketahui bahwa kolagen adalah faktor penting dalam menjaga keremajaan kulit. Tak hanya itu, kolagen juga berperan penting dalam menjaga kesehatan pembuluh darah, tulang tendon, dan ligamen.

Mencegah Depresi

Kandungan vitamin B6 yang terdapat dalam buah durian juga dapat membantu memproduksi hormon serotonin. Hormon penting yang membuat suasana hati Anda menjadi lebih baik sehingga mencegah Anda dari risiko stres dan depresi.

Meningkatkan Kemampuan Otak

Sebuah studi yang dilakukan di Twickenham, London, Inggris, menyebutkan bahwa 200 pelajar diminta untuk mengonsumsi buah durian dalam jumlah cukup pada saat sarapan, istirahat, dan makan siang. Hasilnya, lebih dari 80 persen siswa mengalami peningkatan kemampuan otak dalam menyerap pelajaran dan lebih berkonsentrasi terhadap pelajaran yang diberikan.


Lantas bagaimana dengan rumor yang beredar bahwa durian dapat membahayakan kesehatan?
Buah durian dapat mengganggu kesehatan jika Anda mengonsumsinya secara berlebihan. Bahkan bisa mengakibatkan kematian jika Anda mengonsumsinya bersama dengan minuman beralkohol. Agar buah durian dapat dirasakan manfaat sehatnya, cukup konsumsi 100-200 gr saja sekali makan.

So, mengapa musti takut mengonsumsi durian?

DIBUTUHKAN SEGERA DENGAN POSISI :

1. MERCHANDISER

2. SALES PROMOTION GIRL (SPG)

3. SPG EVENT

KRITERIA :

> Wanita (2,3) / Pria (1,3)

> Lulusan SMA/SMK Sederajat

> Tinggi Badan & Berat Badan Proporsional

> Komunikatif

> Lebih di utamakan yang berpengalaman

> Sanggup bekerja keras dan disiplin

> Memiliki kendaraan dan SIM C (1)

Bagi yang berminat dapat langsung INTERVIEW dengan membawa Lamaran, CV Lengkap & Foto terbaru ke :

PT. PUTRA MARINDAL

Jl. Kenten Sukamaju No. 177 Palembang (Depan Indogrosir Kenten Laut)

Contact Person : Srie ( 087795556030)

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Ketemu lagi dalam sesi Tutorial Design Graphis, kali ini kita akan mengangkat topik atau bahasan Membuat Logo Ubuntu dengan Menggunakan FreeHand, walau pada Tutorial sebelumnya telah dibahas cara pembuatan logo yang sama, namun kali ini kita akan mempraktekkan pada Program Freehand dalam bentuk Video Tutorial, Semoga Bermanfaat dan Mari Kita simak sama-sama :

Semoga Bermanfaat.

Sampai ketemu dalam topik yang lebih menarik lagi...

Keluarga Besar IPI-LEPPINDO bangkinang, mengucapkan selamat atas kelahiran anak pertama dari ibu Maini Efrida, Smoga menjadi anak yang soleh berbakti kepada kedua orang tua dan bangsa..

FROM            : PUBLIC RELATION (PEMAGANGAN)

TO                  : ALL JURUSAN MAHASISWA/I PKP-1 ANGKATAN XI

Bahwa Pelaksanaan Magang Kerja (Job Training) Untuk Mahasiswa/I IPI-Leppindo Palembang Akan di Laksanakan Pada :

1.    Untuk Gelombang I dilaksanakan pada tanggal 8 Jul 2013 s/d 7 Sept 2013.

• Bimbingan/Pembekalan Magang Pada Tanggal 1 Jul 2013 s/d 6 Jul 2013.
• Kelas yang magang di Gelombang I yaitu (12-A, 12-B, 12-C, 12-D).

2.    Untuk Gelombang II dilaksanakan pada tanggal 26 Agust 2013 s/d 12 Okt 2013.

• Bimbingan/Pembekalan Magang Pada Tanggal 19 Agust 2013 s/d 24 Agust 2013
• Kelas yang magang di Gelombang II yaitu (12-E, 12-F, 12-EX).

3.    Untuk Gelombang III dilaksanakan pada tanggal 30 Sept 2013  s/d 9 Nov 2013.

• Bimbingan/Pembekalan Magang Pada Tanggal 23 Sept 2013 s/d 28 Sept 2013
• Kelas yang magang di Gelombang III yaitu (12-G, 12-FX, 12-WK).

 Persyaratan Untuk Mengikuti Magang adalah Sbb :

1. Sudah Melunasi Semua Biaya Pendidikan.
2. Sudah Membayar Biaya ABP Min. 800.000.
3. Tidak Ada Nilai “D” , “E”) dan IPK Min. 2,75. Bagi Yang IPK nya Tidak Sampai 2,75  Berarti Mengikuti KOMPUTER TRAINING di IPI-Leppindo.
4. Tempat  Magang Boleh  Mencari / Menentukan Sendiri (Harap Memberitahu Ke Bagian Pemagangan (Bapak Khoiri) sekaligus membuat surat Pengajuan ke tempat magang yang ingin ditujuh.
5. Bagi yang sudah bekerja, boleh magang di tempatnya Bekerja.

Demikian Pemberitahuan Ini Agar Dapat Di Perhatikan dan Terima Kasih.

Palembang, 20 Maret 2013

KHOIRI

Head Public Relation

Jalannya saja belum lurus, yah begitulah anak kecil. Entah dimulai sejak kapan aku mulai mengagumi anak-anak kecil yang baru saja mulai bisa berlari. Begitu lucu melihat senyum polos mereka, terkadang tangisan mereka membuat banyak orang takut. Tapi disinilah kita belajar tentang kehidupan, tak akan selamanya menempuh kesenangan, terkadang harus melewati batu kecil bahkan jurang dalam, yang semua itu menjadi pelajaran bagaimana kita mampu untuk mendapatkan pelajaran, meskipun hanya sekecil biji “sawi”. Yaaa, nikmati saja.

Inilah kisah “si kecil” yang berharap menjadi besar dengan memulai mendidik diri sendiri kemudian mengajarkannya kepada orang lain. “Insya Allah” Sudah sekitar dua minggu yang lalu, ya, ANTO namanya. Dia menunggu bagaimana kisah kelanjutan studinya. Karena sudah dua minggu yang lalu teman-teman sekelasnya sudah mencari dimana mereka akan melanjutkan dengan mencari tempat kuliah.

Sementara anto tetap saja belum menemukan bagaimana ia mampu mengatakan untuk melanjutkan ke bangku perkuliahan. Sejak pertama anto berpikir bahwa kuliah itu tidak begitu efektif kalo hanya untuk menghasilkan UANG, ya memang benar! Karena kuliah bukan hanya sekedar uang, tapi begitulah awalnya. Karena belum dijalani. Bukan tanpa sebab kenapa ia belum berani berkata kepada kedua orang tuanya. Karena cara berpikir ayahnya masih belum terlalu paham, tentang ber-Investasi. “nderes wae nang ladang, mengko duite entok akeh. Yo kan kenek di tabung, lha gak perlukuliah le” begitulah kata bapaknya. Yang kurang lebih artinya “lebih baik kerja diladang, nanti dapat duit banyak kan bisa ditabung, kan gak harus kuliah nak, Red”. Berbeda dengan ibunya, beliau lebih mengikuti apa yang di inginkan anto. Ya pasti selama itu masih dalam hal yang positif dan gak “ngelantur” dari nilai agama. Dan semua itu berakhir dengan jalan yang gak pernah terpikirkan sebelumnya. Sebelumnya sempat juga anto mencoba memasukkan lamaran pekerjaan dengan modal nekat dan secarik kertas Photo Copy Ijazah serta sedikit kemampuan dibidang maintenance Komputer, ya semuanya disatukan di dalam map yang anto ingat sekali tulisannya “AIR MAIL”, ternyata janji akan ada panggilan jika diterima bekerja. Tidak juga ada panggilan setelah sekitar satu minggu-an menunggu dan itu (menunggu) begitu membosankan bagi anto. Dan inilah awalnya. Ternyata ada salah seorang teman anto yang baru pulang dari Kota Jambi untuk mencari informasi tentang tempat kuliah mengajaknya untuk ikut ke jambi, ya tentu saja di sambut baik olehnya. Setelah berpikir dan konsultasi dengan orang tuanya, meskipun bapaknya tidak terlalu mendukung keputusan yang ia pilih saat ini.

Pikirannya pun tak ada niat untuk melanjutkan kuliah. Masih berambisi untuk mencari kerja, kerja dan kerja. Tapi setelah sampai di kota, ternyata Allah menunjukkan jalan yang sekali lagi gak pernah anto kira sebelumnya. Ternyata ia mendapatkan kerja di sebuah lembaga pendidikan Diploma1 & Diploma3 yang berbasis komputer. Ya kebetulan waktu masih duduk di bangku SMK dulu anto punya niatan pengen jadi Teknisi Komputer. Maka berlanjutlah dengan jalannya Allah. Yah begitu teratur. Akhirnya Anto ternyata malah bisa kuliah dengan biaya yang di tanggunya sendiri dari hasil menjaga tempat kuliah. Pekerjaan ditempat itu ya seperti pada umumnya penjaga, membersihkan, merapikan menjaga dan merawat sekitar lingkungan kampus.

Sejak masuk pertama kali di dunia pendidikan biasa aja. Setelah sekitar 5 bulan bergelut dan berbaur dengan Instruktur dan Dosen di sana akhirnya ia menjadi tertarik untuk ikut membangun Akhlak bangsa ini, yang semakin lama semakin semrawut. Diploma1 pun diselesaikan dengan biaya belajar mandiri, dan hubungan dengan bapaknya ternyata membaik, beliau sekarang begitu mendukung keputusan anto. Ya, hanya rasa syukur dan Alhamdulillah yang bisa terucap. Diploma1 pun terselaikan dengan nilai yang tidak terlalu buruk, sekarang aku mulai di ajari bagaimana caranya mengajari orang lain. Gak tau entah dari mana pimpinan anto memberikan kepercayaan darinya yang seorang Anto hanya bisa mencuci piring, ngepel dan nyapu. Sekarang sudah mendapat kepercayaan untuk mentransfer Ilmu kepada orang lain. Yang diawali dengan baik. Dengan seorang siswa privat komputer perkantoran, namanya masih begitu berkesan “Rizka Sriyouni”. Itulah pertama kalinya anto di tuntut untuk bisa membuat orang lain mengerti dengan apa yang dia sampaikan. Berakhir dengan baik juga.

Alhamdulillah. Sampai disini Anto terus belajar dan melanjutkan ke Diploma3 sambil mengajarkan juga kepada orang lain. Sekarang Anto mengerti, harusnya pendidikan itu dimulai sejak kecil. Tapi tetep gak memaksa. Pilihan itu ada ditangan masing-masing. Konsisten pada yang baik atau malah Istiqomah untuk hal yang buruk. Anto punya cita-cita agar bangsa ini terbangun kembali dengan kekuatan moral dan akhlak. Yang tentunya itu di terapkan sejak masih kecil. Sekarang ia berniat untuk mempelajari seluk beluk dunia pendidikan. Karena ia punya cita- cita akan membangun sebuah kampus yang didalamnya benar-benar meneladani nilai-nilai akhlak yang baik dan kemudian pada akhirnya mencetak manusia yang siap tempur di akhir jaman ini.

artikel ini diikutkan dalam lomba menulis mimpi. terima kasih.

Bagi Alumni IPI-Leppindo yang berminat ingin bergabung di PENERBIT MAXIKOM sekarang membutuhkan beberapa PROGRAMMER dan DESAINER GRAFIS muda dan pekerja Keras, Semangat, Kreatif, menyukai tantangan, memiliki Motivasi tinggi dan pengetahuan komputer yang baik serta mampu bekerja sama secara tim.

Persyaratan :

- Pendidikan Min. D1 (di utamakan Alumni IPI-Leppindo)

- Single, Max 25 Thn

- Memiliki Logika Pemrograman yang baik dan menguasai salah satu bahasa pemrograman seperti : Visual Basic, Sql Server, PHP atau MySQL (Progremmer).

- Memiliki Jiwa seni dan menguasai salah satu atau lebih program desain dan animasi seperti :Photoshop, CorelDRAW, Illustrator, atau Flash (Desiner Grafis).

- Sertakan Contoh Program atau Contoh Desin terbaru hasil karya sendiri dalam media CD.

- Tidak sedang menempuh pendidikan apapun.

Lamaran : CV, Ijazah, fot berwarna terbaru ukuran 4 x 6 dan CD contoh program atau contoh desain dikirimkan paling lambat tanggal 27 April 2013 Ke :

IPI-LEPPINDO PALEMBANG

Jl. Jend. Sudirman No. 122 Dpn. Kodam II Sriwijaya Palembang

ATAU

PENERBIT MAXICOM

Jl. Residen H. Abdul Rozak No. 33

B5-B6 (Samping SMA Kusuma Bangsa )

Palembang 30114

"Pengumuman"

Diberitau kepada siswa pkp-1 kelas A & B ipi-leppindo Bangkinang,

Bahwa dengan berakhirnya ujian semester II, maka libur semester II dilaksanakan

mulai Tgl 11 S/d 16 Maret 2013. Adapun proses belajar mengajar akan aktif kembali

dilaksanakan pada tgl 18 Maret 2013

Pembelajaran semester III akan dilaksanakan perjurusan, oleh sebab itu diharapkan kepada

siswa untuk dapat melihat jadwal semester III dan pembagian kelas pada tgl 15 Maret 2013

Demikianlah informasi ini disampaikan, agar dapat dimaklumi....

ttd

Education

dibutuhkan segera staff administrasi

persyaratan :

- Pria/Wanita

- tamatan Min. D1 segala Jurusan

- Menguasai Komputer (terutama Office)

Lamaran antar langsung ke Budiwijaya telp. 443413

dibutuhkan tenaga ADM

syarat :

- Wanita, Pendidikan Min SMA

- Bisa Komputer

Lamaran Antar Langsung Ke alamat

MASTER AC

Jl. May. Salim Batubara No. 3 Palembang

Perusahaan Tambang Batu bara & konstruksi Butuh Tenaga Profesional di Martapura Sumsel.

Posisi : OPR. EXCA, OPR.CRUS HER/HELPER.

Persyaratan :

- Laki -Laki

- Pekerja Keras

- Sigap, cekatan, dan teliti

- sehat jasmani dan rohani

lamaran kirim ke  PO BOX 1173 DBL 35000 Paling lambat 1 minggu dari iklan ini di buat.

Di butuhkan 2 Orang Asisten Labor IPI LEPPINDO Pekanbaru

Syarat : - Mahasiswa aktif Ipi Leppindo pekanbaru

            - Menguasai Bidang Ilmu Komputer Perkantoran (Word, Excel, PowerPoint, Access, Internet) dll.

Contact : Bpk. Dody Saputra,S.T.

DAFTAR KELAS UNTUK SMT PLUS
PKP-1 IPI-LEPPINDO TAHUN AJARAN 2012/2013